E.E.F.M Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota
Banco de Questões de Geografia
1º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre / 2010
1-Considere as seguintes afirmações:
I. O homem tem seu modo de vida estabelecido pelo meio natural.
II. O Homem é o agente organizador de sua análise conclui-se que:
De sua análise conclui-se que:
A) I e II são determinista e se complementam.
B)I e II são possibilista e se complementam.
C)I e II são possibilista, mas se opõem.
D)I e determinista, II é possibilista e se opõem.
2- Marque a opçao verdadeira:
(a) O determinismo defende que o homem modifica o meio.
(b) O Possibilismo defende que o homem é produto do meio.
(c) A Nova Geografia defende que o subdesenvolvimento é um estágio para se chegar ao desenvolvimento
(d) A regionalização geográfica é fundamental em dados naturais isolados.
3-Com relação a introdução à Geografia, seus métodos, concepções, princípios e evolução, coloque (V) ou (F) nos itens abaixo:
( )Espaço (objeto de estudo da Geografia), tem, portanto, na paisagem a mera aparência a descrição das paisagens não é suficiente para o entendimento da Geografia atual.
( )A Geografia como ciência, se propõe a algo mais que descrever paisagens, pois a simples descrição não nos fornece elementos suficientes para uma compreensão global daquilo que pretendemos conhecer geograficamente.
( )A Geografia Física tem o propósito de descrever e de interpretar as combinações dos fenômenos biológicos e humanos na superfície da terra.
( )O princípio da causalidade em Geografia busca as causas e examina as conseqüências dos fatos geográficos observados.
A sequência correta é :
(a) F,V, (b) (c ) (d)
4- Identifique o princípio a que se refere o texto abaixo:
“ Ao realizarmos um determinado estudo – de uma floresta de uma atividade agrícola etc. - necessitamos definir os limites espaciais do referido fenômeno.”
a) Analogia b) Conexidade c) Localização d) Generalidade
5-Levando-se em consideração o caráter científico da ciência geográfica, pode-se afirmar que o princípio da Geografia que nos explica os motivos das ocorrências do fato ou fatos observados, recebe a denominação de:
a) analogia b) extensão c) causalidade d) atividade
6-Numa alusão aos princípios metodológicos da Geografia, podemos afirmar que o princípio o qual nos mostra a localização e delimitação do fato geográfico, é o:
(a) princípio da analogia (b) princípio da conexão
(c ) princípio da atividade (d) princípio da extensão
7- Os elementos constitutivos do espaço, onde vive os homens, formam seu meio ambiente. Esses elementos são produzidos:
(a) somente pela natureza; (b) pela natureza e pelos homens;
(c )somente pelo homem; (d) pela natureza e pelos animais;
8)Alguns trabalhos do geográfo dependem estritmente das representações cartográficas. Ao estudar um fenômeno, como a seca no Ceará ele necessita delimitar a área atingida e daí estabelecer interferências dos fenômenos físicos e humanos.Identifique os princípios geográficos em que se baseia o geógrafo para assim agir:
(a) causalidade e generalização;
(b) extensão e generalização
(c) analogia e causalidade
(d) extensão e causalidade
9- Localizar e delimitar o fato geográfico que constitui princípio em geografia, denominado de:
a)causalidade b)extensão c)analogia d)conexão
10- A geografia é uma ciência que estuda:
a) O espaço geográfico e sua relação com o homem.
b) O espaço geográfico e sua relação com o universo.
c) O espaço sideral e sua relaçaõ com o homem.
d) O espaço social e sua relação com o universo.
11- Realacione os ítens com as ações abaixo:
(1)Climatologia (2)Hidrologia
(3)Geologia (4)Geopolítica
(5)Geografia Urbana
(6)Geografia da população
( )Estuda a distribuição e a mobilidade dos grupos humanos.
( )Estuda as cidades e suas funções.
( )Estuda os conflitos e relações internacionais.
( )Estuda os tipos de rochas.
( )Estuda as águas superficiais.
( ) Estuda os tipos de clima.
A sequência correta é:
(a) 1,2,3,4,5,6 (b) 6,5,4,3,2,1 (c ) 6,3,2,1,4,5 (d) 1,4,5,3,2,6
12-A partir da técnicas cartográficas são feitas diversas formas de representação espacial. Assinale o intem que contém tais representação.
a)Os mapas, os blocos-diagrama, os gráficos e as pinturas.
b)Os mapas, os blocos-diagrama, os painéis e as tabelas.
c)Os mapas, as escultyras, os gráficos e as tabelas.
d)Os mapas, os blocos-diagrama, os gráficos e as tabelas.
13- Assinale a resposta correta sobre quais os elementos básicos devem estar contidos num mapa.
a)Tema, escala, legenda e orientação.
b)Tema, título, legenda e orientação.
c)Tema, escala, tamanho e orientação.
d)Pontos cardeais, escala, legenda e orientação.
14 - Assinale (V) para as afirmativas ou (F) para as afirmativas falsas, quanto as características da globalização:
( )É um processo constante que ocorre no mundo todo e interliga pessoas, nações e mercados.
( )Promoveu o crescimento de empresas transnacionais.
( )Promove a invasão cultural de costumes, hábitos e comportamentos voltados para o consumo nos diversos países.
( )É fácil de ser observada e sentida, mas difícil de ser definida por possuir vários significados.
( )Favorece a implantação de blocos econômicos entre países para que possam comercializar seus produtos.
A sequência correta é:
(a) V,V,V,V,V (b) F,F,F,F,F (c ) V,F,F,V,F (d) F,V,V,V,V
15- Marque (V) para as afirmativas ou (F) para as afirmativas falsas, quanto a formação do espaço cearense:
( )O povoamento do Ceará se deu tardiamente, devido a resistência dos indígenas.
( )A colonização, só se estabeleceu posteriormente, aos conflitos entre holandeses e portugueses pela posse do território.
( )Numa demonstração clara da imposição do ambiente sobre a ocupação, tem se a rede hidrográfica como fator decisivo neste processo, já que os vales fluviais foram usados como rotas de penetração no interior.
( )A cultura do algodão, nada influenciou na economia do interior do Estado.
A sequência correta é:
(a) V,F,V,F (b) V,V,V,F (c ) F,V,V,F (d) F,V,F,V
16-Assinale a alternativa falsa.
a) A globalização é o mais avançado estágio na interdependência de todos os povo e economia da superfície terrestre.
b) A globalização representa um momento em que as economias nacionais estão se enfraquecendo diante da maior importância do mercado global.
c) Um dos mais importantes aspectos da globalização é a expansão das empresas multinacionais.
d) A globalização está associada a uma desaceleração do tempo. Tudo muda mais lentamente e os deslocamentos também se tornaram muito lentos
17- Considerando as relações homem x natureza, é correto afirmar que:
a) recursos naturais como petróleo, carvão e outros bens minerais podem ser infinitamente utilizados, pois são renováveis.
b) as rupturas do equilíbrio ambiental derivam de uma má utilzação dos recusos naturais disponíveis.
c) os recursos de solos não podem ser corrigidos em suas condições de fertilidade.
d) a pecuária só pode ser praticada em áreas de pastagens plantas.
18-"Á medida que se apropia da natureza (espaço natural) e a transforma, o homem (a sociedade) cria ou produz ESPAÇO GEOGRAFICO e o faz através do tabalho. Utiliza, para tanto, as técnicas de que dispõe, segundo o momento histórico e segundo as suas representações, ou seja, crenças, valores, normas e interesses econômicos..."
Analise as afirmativas a seguir relacinadas ao tema abordado no texto.
( ) Para compreender o espaço geográfico, o geógrafo precisa estudar as transformações históricas pelas quais a sociedades passou.
( ) Os chamados elementos do espaço natural combinam-se entre-si, originando aquilo que se denomina "estrutura espacial".
( )A Geografia, ao contrário das geociências, não se preocupa com o espaço natural, mas apenas com os processos técnicos atuantes sobre o espaço geográfico.
( )O homem se apropria do espaço natural e o transforma num espaço humanizado ou, como também é denominado, espaço geográfico.
Qual é sequência correta?
a) V, V, V, V b) V, V, F, V c) F, V, F, V d)F, F, F, F
E.E.F.M Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota
Banco de Questões de Geografia
2º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre / 2010
1-Com uma área territorial de 8.547.403, o Brasil é um dos países mais extenso do mundo. Sobre isso, podemos dizer:
(a)É o quinto país em extensão, sendo superado apenas pela: Rússia, Canadá, China e Estados Unidos;
(b)É o mais extenso país do Hemisferio Norte, ocupando quase a metade da America.
(c)É um país equidistante, pois as distâncias norte/ sul e leste/ oeste se equivalem;
(d)O Brasil apresenta maior extensão no sentido das latitudes. E a sua maior latitude é o Arroio do Chuí, no Rio Grande do Sul.
2-Devido sua grande extensão territorial o Brasil faz fronteira com quase todos os países sul-americanos, exceto:
(a)Equador, Peru e Colômbia;
(b)Equador e Chile;
(c)Argentina e Venezuela;
(d )Chile e Peru.
3-A vasta extensão territorial, associada à sua posição geográfica, permite a existência no Brasil de vários domínios climáticos. Sobre isso é correto afirmar:
(a) O Estado da Bahia é o que possui a maior área de clima semi-árido;
(b) O Brasil não possui climas desérticos;
(c ) O Estado do Maranhão, de clima semi-árido, atinge todas as áreas até o litoral;
(d) Nos estados do Sul do Brasil, as temperaturas são mais baixas porque a latitude é mais elevada.
4- O relevo brasileiro é classificado em grandes unidades que são:
(a) Montanhas e planaltos;
(b) Planaltos, planícies e depressões;
(c )Depressões, planaltos e montanhas;
(d) Todas estão erradas.
5- Tendo em vista a cobertura vegetal brasileira e as caracterizações do espaço, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
( 1 )Floresta Amazônica ( )Quente, semi-úmido, solo ácido, predominam arbustos
( 2 )Cerrado retorcidos com raízes profundas.
( 3 )Caatinga ( )Quente, com chuvas abundadtes, rios caudalosos,
( 4 )Complexo do Pantanal grande e densa cobertura arbórea.
( )Quente, planície alagada parte do ano, com grande
variedade de espécies vegetais.
( )Quente, semi-árido, com chuvas escassas e irregulares,
solo pedregoso e vegetação resistente à seca.
Assinale a sequência correta encontrada:
(a) 1 - 2 – 4 - 3
(b) 2 - 4 - 1 -3
(c )4 - 1- 3 - 2
(d) 2 – 1 – 4 – 3
6-A terra roxa é solo de origem:
a)Glacial b)Orgânica c)Marinha d)Vulcânica
7-No Sudeste Ocidental do Brasil, a decomposição de rocha vulcânica do tipo basáltico originou um solo típico de regiões onde se cultiva café, conhecido como:
a) látex; b) arenoso; c) pantanal; d) terra roxa;
8- Fazendo-se referência a solos eluviais e aluviais, pode-se observar respectivamente:
a)O produto de decomposição e material de transporte
b)Material de transporte e produto de decomposição.
c)Material de corrosão e produto de deflação
d)Produto de deflação e material de corrosão.
9-Solo de tonalidade escura, rico em matéria orgânica, típica da Zona da Mata do Nordeste, é uma caracterização de um solo conhecido co m o nome de:
a)Salmouras b)Terra-firme c)Massapê d)Loess
10-Com relação aos solos é incorreto afirmar:
a)O solo é a camada “viva” da crosta terrestre, formada pela ação dos agentes físicos, químicos e biológico, como ar, a água e os organismos vivos vegetais e animais.
b)O fator clima é de fundamental importância na formação dos solos. Nos climas úmidos, a quantidade de água que atinge o solo é maior do que a evaporação, daí advém a lixiviação, pois o mesmo é atravessado pelas águas, de clima para baixo.
c)Quanto á topografia, ela influi na espessura dos solos. Nas áreas de declividade mais forte originam-se solos profundos, uma vez que a decomposição é mais intensa.
d)Na Zona da Mata nordestina são encontrados solos denominados “massapês”, de grande plasticidade em virtude do alto teor de argila.
11- Muitas catástrofes naturais abalam a humanidade, como terremotos, vulcanismo e maremotos. No Brasil, a ausência desses fenômenos é explicada pela:
(a) existência de terrenos cristalinos antigos localizados nos limites de placas tectônicas.
(b) auseência de rochas vulcânicas basálticas,
(c )
(d)
12- A ação dos agentes físicos, químicos e biológicos, separando e decompondo as rochas, dá-se o nome de:
a) metamorfismo b) intemperismo c) erosão eólica d) sedimentação
13- Fenômenos de ação lenta, mas de grande importância na transformação do relevo, dá-se o nome:
a) agentes esculturais b) agentes internos c) agentes culturais d) agentes físicos
14- Quando uma depressão tem altitude inferior ao nível do mar chamamos de:
a) agentes esculturais b) pequena depressão c) piemonte d) depressão absoluta
15- Uma forma de relevo com área irregular, e relativamente plana e inclinada, é o que chamamos de:
a) montanhas b) litoral c) planalto d) planície
16- Qual desses abaixo, não é um agente interno:
a) terremoto b) chuva c) vulcanismo d) movimentos orogenéticos
17- Os recursos minerais do Brasil como ferro, ouro, bauxita e pedras preciosas são encontradas nos terrenos:
a)cristalinos proterozóicas b)cristalinos arqueozóicos
c)sedimentares paleozóicos d)sedimentares proterozóicos
18- Os escudos foram formados na era:
a) Pré-cambriana b) Paleozóica c) Cenozóica d) Mesozóica
19- Observe o mapa da América do Sul abaixo e assinale as alternativas corretas em relação ao Brasil.
( )É o maior país em áreas terrestre do Hemisfério sul.
( )Ocupa a parte centro-oriental da América do Sul.
( )Tem limites com todos os países sul-americanas, exceção ao Equador e Peru.
( )O país que tem fronteira mais extensa com o Brasil é a Argentina.
( )O litoral brasileiro começa na foz do Oiapoque (AP) e termina no Arroio do Chuí (RS).
( )Localiza-se integralmente no hemisfério
20-A respeito da extensão e localização do território brasileiro no planisfério é correto afirmar que:
(a) todos os seus domínios incluem-se no hemisfério Sul.
(b) a metade do território amazônico ocupa latitudes setentrionais.
(c) as latitudes meridionais predominam na maior parte do País.
(d)
E.E.F.M Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota
Banco de Questões de Geografia
3º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre / 2010
1- Com relação à demografia, considere as seguintes afirmativas.
I – Taxa de natalidade é o númuro de nascidos vivos registrados em um ano por cem mil habitantes.
II –Taxa de crescimento vegetativo é a diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade.
III–Taxa de fecundidade é o número médio de filhos por mulher em idade de procriar, que por convenção, tem entre 49 a 60 anos.
IV–Taxa de mortalidade é o número de óbitos registrados em um ano por mil habitantes.
É correto afirmar que:
(a) II e IV são verdadeiras;
(b) apenas a I e II são verdadeiras;
(c ) III e IV são falsas;
(d) I, II e III são verdadeiras.
2- Por crescimento vegetativo de uma população se entende:
(a) A relação de entrada de pessoas em um país;
(b) A relação de saída de pessoas de um país;
(c ) O índice obtido pela diferença entre as taxas de natalidade e mortalidade;
(d) Densidade demográfica
3- Os defensores de uma política de controle de natalidade, que normalmente argumentam que uma população estacionária é mais favorável ao desenvolvimento econômico, costumam ser denominados:
(a) Neomalthusianos; (b) Marxistas; (c ) Racionalistas (d) Progressistas.
4- Baixos índices de natalidade e baixo crescimento demográfico são características do seguinte grupo de países:
a)EUA, Iraque, Peru, Itália e Austrália
b)Bélgica, Alemanha, Dinamarca, Japão e Suécia
c)Brasil, Honduras, Croácia, Holanda e Angola.
d) África,Inglaterra, Canadá, México
5- Em relação ao estudo da população é falso afirmar que:
(a)A situação populacional que o Terceiro Mundo apresenta é maior causa da situação econômica e social do que conseqüência.
(b)Segundo os neomalthusianos o crescimento demográfico acelerado do Terceiro Mundo é obstáculo ao desenvolvimento econômico.
(c)A ingerência dos países ricos nas questões demográfica dos países do Terceiro Mundo tem sido uma constante.
(d)As políticas de população empregadas no Brasil têm interferido na queda da taxa de fecundidade.
6-Ao estabelecermos uma relação entre crescimento econômico e população, podemos afirmar que:
(a) altas taxas de natalidade sempre provocam o aumento do desemprego, como ocorre atualmente.
(b) o desenvolvimento da economia pode beneficiar-se muito com o crescimento populacional.
(c) o crescimento demográfico determina o crescimento econômico.
(d) a diminuição nãodepende do nível sócio econômico da população.
7-”O desemprego, a falta de infra-estrutura social, a forte concentração de terras e de renda criam um verdadeiro exército de marginalizados e fontes de constantes pressões da população.”
O conteúdo do texto reflete as atuais condições socioeconômicas.
(a) de inúmeros países da Europa Oriental.
(b) de grande parte dos países da América Latina.
(c) dos países asiáticos vizinhos do Japão.
(d) os países africanos que, recentemente, se libertaram do domínio islâmico.
8- No que se refere ao estudo da população assinale (V) ou (F) as acertivas abaixo::
( )A explosão demográfica a partir da década de 40 é justificada em função da redução da taxa de mortalidade.
( )São os países subdesenvolvidos os que apresentam as maiores taxas de crescimento demográfico.
( )A fase atual do crescimento da população mundial pode ser definida com um processo de redução.
( )Nas últimas décadas, nos países pobres, embora os níveis de vida das pessoas continuem sem alteração, a taxa de mortalidade vem se reduzindo, em conseqüência dos progressos científicos e técnicos alcançados.
A seqüência correta é:
a)F, V, F,V b)V, F, F,F
c)V,V,F, V d)V, V, V,V
9- Tratando-se da dinâmica populacional, como um todo, é certo a afirmativa:
(a) A Revolução Industrial, no século XVIII, ocasionou uma elevação nos índices de mortalidade.
(b) A melhoria na alimentação, a higiene pública e pessoal, as melhorias com a urbanização e os avanços da medicina fizeram baixar a mortalidade, elevando a taxa de crescimento vegetativo.
(c) A concentração populacional nas cidades contribuiu para a difusão das doenças, elevando as taxas de mortalidade, após o século XIX.
(d) A Revolução sanitária não rompeu com o equilíbrio demográfico.
10- Japão, Estados Unidos e Europa estão enfrentando sérios problemas, tais como falta de jovens para manter seus contingentes de recrutas, falta de mão-de-obra para substituir trabalhadores que se aposentam. Queda na venda de brinquedos e aumentos infantis, elevação do número de pensões de aposentados. Essas dificuldades estão relacionadas, diretamente com:
(a) Emigração e mortalidade infantil.
(b) Queda da natalidade e aumento da idade média da população.
(c) Queda da mortalidade e aumento de imigrantes estrangeiros.
(d) Elevação da renda “per-capita” e mundialização de sua economia.
11- Calcule a População Relativa (PR), também chamada densidade demográfica, de uma determinada região “X” que ocupa uma área de 60.000 km² possuindo 30.000 habitantes:
(a) PR= 0,5 hab/km² (b)PR= 2,0 HAB/km² (c)PR= 50,0 hab/km² (d) PR= 5hab/Km²
12- Sobre o estudo da população é verdadeiro afirmar:
(a) A teoria malthusiana afirma que a população cresce em progressão geométrica e a produção de alimentos em progressão aritmética o que provoca a fome, defendendo assim a reforma agrícola como forma de combatê-la.
(b) A teoria Neomalthusiana, a mais aceita atualmente afirma que as altas taxas de crescimento constituem o principal obstáculo ao desenvolvimento.
(c) A teoria reformista afirma que as altas taxas de natalidade não constituem a causa do subdesenvolvimento e sim uma conseqüência.
(d) Quando analisamos o crescimento demográfico de um país não devemos fazer considerações aos movimentos migratórios.
13-”O crescimento populacional contemporâneo é responsável pela estagnação do Terceiro Mundo”
“Os altos investimentos demográficos desviam os escassos recursos de capital do investimento produtivo”.
“Planejamento familiar visa alternar as taxas de fertilidade sem precisar modificar as estruturas fundamentais da sociedade”.
Estas afirmações integram uma doutrina demográfica:
a)Terceiro-mundista b)Neomarxista c) Neomalthusiana d)Clerical-Progressista
14- O violento crescimento populacional ocorrido no período posterior à Segunda Guerra Mundial, juntamente com quadro de fome e miséria verificados no Terceiro Mundo, propiciou orenascimento das idéias de Malthus. Os novos adeptos de Malthus passaram a culpar os próprios países do Terceiro Mundo como responsáveis pela situação de fome e miséria. Como são chamadas e o que propõem os novos adeptos de Malthus como solução para os problemas do Terceiro Mundo ?
(a) Neonazistas – extermínio dos pobres ( b)Neomalthusianos – controle oficial da natalidade
(c) Reformista ou Marxistas/socialização dos meios de produção. (d) Neomalthusiano – controle espontâneo
15- Em contraposição aos neomalthusianos, que vêem no grande crescimento populacional o principal obstáculo ao desenvolvimento do Terceiro Mundo, os _______________________ ou ________________ consideram que é a própria situação de fome e miséria do Terceiro Mundo que acarreta o grande crescimento populacional. A solução estaria portanto nas reformas sociais, que propiciariam a erradicação da miséria e a melhoria do padrão de vida. Os defensores dessa última teoria são os:
(a) Reformistas ou Marxistas (b) Reformistas ou Alarmistas
(c) Revisionistas ou Comunistas (d) Comunistas ou reformistas
16- ”A explosão demográfica é mais conseqüência do que causa do subdesenvolvimento. Ademais, enormes recursos do planeta são mal utilizados ou desperdiçados, além de serem mal distribuídos. Diante disso, não é justo promover o controle da natalidade sem que antes sejam efetuados reformas econômicas e sociais, tendo em vista a liberação de forças produtivas ociosas ou inaproveitadas.”
O texto acima resume a argumentação:
(a)dos malthusianos b)dos neomalthusianos c)dos pessimistas d)dos reformistas
17- Os defensores de uma política de controle de natalidade, que normalmente argumentam que uma população estacionária é mais favorável ao desenvolvimento econômico, costumam ser denominados:
a)Neomalthusianos (c)Racionalistas b)Marxistas d)Progressistas
18-Dois dos itens abaixo correspondem a importantes conseqüência do êxodo rural no Brasil.
I)Melhor distribuição das terras agrícolas.
II)Deterioração das condições ambientes nas áreas rurais.
III)Aumento dos salários nas áreas urbanas.
IV)Subemprego urbano.
V)Crescimento das favelas.
São corretas:
a) I e II b) I e III c) II e IV d) IV e V
19- Os movimentos migratóros internos no Brasil quase sempre se processaram movidos, exceto:
(a) Pelos deslocamentos dos centros econômicos do país.
(b) Pela expansão de áreas mais dinâmicas.
(c) Pelos desequilíbrios regionais.
(d) Pelas ciades brasileiras equipadas para receber o grande contingente que para elas converge.
20- Tratando-se dos movimentos populacionais é correto afirmar:
(a) A variável mais sensível de declínio no crescimento vegetativo dos países subdesenvolvidos é a mortalidade.
(b) As zonas de emigração tendem a uma estrutura populacional com maior dos homens jovens e adultos.
(c) No Ceará não há movimento de transumancia.
(d)
quarta-feira, 24 de março de 2010
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De História
1º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1-Marque a opção correta sobre qual ciência do presente que estuda o passado da humanidade para melhor compreender o presente e melhor projetar o futuro assim como as trasnformações da sociedade:
(a) Geografia (b) Antropologia (c) História (d) Paleotologia
2- De acordo com as aulas 01 e 02: Inventiou-se a escrita ....mas criou-se os analfabetos,a escrita surgiu por volta de 4.000 a.c. quando alguns homens sentiram a necessidade de quê? Marque a opão correta.
(a) de escrever cartas para seus parentes;
(b) de controlar seus bens materiais;
(c ) de desenhar seu cotidiano nas cavernas;
(d) de registrar sua história para as gerações futuras.
3- Segundo as aulas 01 e 02: Ler é conhecer o mundo, a escrita foi uma das maiores conquistas da humanidade, mas tornou-se privilégio de poucos, pois com a invenção da escrita também criou-se o que? Marque a opção correta.
(a) Alfabetizados
(b) Letrados
(c ) Revoltados
(d) Analfabetos
4-Que educador brasileiro dedicou-se a mostrar que a leitura pode ser uma prática de liberdade, segundo o conteúdo das aulas 03 e 04: Ler é praticar a liberdade? Marque a opção correta.
a) (a) Paulo Quezado
(b) Paulo Freire
(c) Paulo Coelho
(d) Paulo Goulart
5- De acordo com as aulas:05 e 06 cujo tema: “Pela leitura conhecemos a História”,do que precisamos para conhecermos a história? Marque a opção verdadeira.
(a) Perceber e negar os registros históricos
(b) Identificar os registros do presente
(c) Identificar os registros do passado
(d) Perceber e interpretar os registros químicos
6- Tomando por base as aulas 05 e 06: Pela leitura cohecemos a História, Marque “V” ou “F” as opções abaixo.
( ) O Registro histórico pode ser: Escrito, Não-escrito e Orais.
( ) Os historiadores são especialista em identificar registros químicos.
( ) Tudo que nos permite conhecer algo sobre um povo,uma sociedade é Registro Histórico
( ) Palavras e textos não são registros que nos permite conhecer algo do passado
Asequencia correta é:
a)V,F,V E F b) V,V,F e F c) V,V,F,V d)V,F,V eV
7-Segundo as aulas 03 e 04 “Ler é Praticar a Liberdade”, de acordo com o texto de Paulo Freire: o Direito de dizer a sua própria palavra: “ Quanto mais lemos mais conhecimentos vamos obtendo”.Que tipo de leitura devemos desenvolver para passarmos a ver o mundo com um outro olhar? Marque a opção correta.
(a) Leitura com senso crítico e interpretativa
(b) Leitura desatenta do nosso mundo
(c ) Leitura sem liberdade de expressão
(d) Leitura com liberdade de expressão
8- Baseando-se nas aulas 01,02,03,04 sobre a importância da leitura, assinale “V” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo.
( ) Quando uma pessoa aprende a usar as palavras aprende a ler melhor o mundo que a cerca.
( ) Quanto mais lemos menos conhecemos e obtemos informações
( ) Somente na idade adulta é que se consegue fazer a leitura de mundo
( ) Entre os povos antigos poucosa sabia ler e escrever
( ) Quando se aprende a ler e a escrever também nos comunicamos melhor
( ) A escola deve apenas ensinar a ler ea escrever.
9- De acordo com ao glossários das aulas estudados do módulo I Primeiro Aprender, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
(1 ) Informação ( ) Exercício da influência Autoridade
(2 ) Revolução ( ) Conjunto de dados acerca de alguém ou algo.
(3 ) Cultura ( ) Transformação radical na sociedade
(4 ) Poder ( ) O jeito de viver de um povo, experiências,costumes,crenças etc.
10- Sobre o Registro Historico nas aulas 05 e 06, marque a opção correta o que seja “Registro do Passado.
(a) Um livro antigo mostra um reflexo exato do passado
(b) Historiadores e caçadores de animais não tem nada em comum
(c ) Um registro não pode nos informar sobre o passado
(d) Os registros podem ser encontrados em livros antigos,cartas,documentos ena memórias das pessoas mais velhas
11-Tendo como base de estudo as aulas 7 e 8: “A literatura popular também é um registro histórico”, marque a opção Incorreta sobre a literarura de cordel.
(a) Surgiu na europa e quando chegou ao nordeste foi adaptado aos temas ligados ao modo de vida localização
(b) Os cordelsitas nunca exploram temas históricos em seus folhetos
(c ) Seus versos são rimados e muito parecidos como as pessoas do campo vivem.
(d) É preciso ler o cordel de forma crítica,pois ele apresenta apenas a sua versão da História.
12-Tendo como base de estudo as aulas 7 e 8: “A literatura popular também é um registro histórico”,complete as lacunas das frases abaixo.
a- Como todo______________________histórico, o cordel também apresenta apenas a sua_____________versão da História.
b- A Literatura de cordel não nasceu no Brsil ela foi trazida da ______________________________
c- O cordel é um tipo de literatura muito comum no _________________________ brasileiro.
d- Os cordéis ganharam esse nome porque, ao serem postos a venda, erampendurados em __________________nas __________________
13- Sobre as aulas 09 e 10 : “Ler é perceber o tempo”, marque “V” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo.
( ) A invenção do relógio de pulso não alterou em nada a nossa forma de medir o tempo
( ) Com as invenções tecnológicas outras formas de ler o tempo foram surgindo
( ) Antes as pessoas mediam o tempo observando as coisas da natureza
( ) Hoje os seres humanos leem mais o tempo da natureza para se orientarem.
14- Tomando por base o glossário das aulas 09 e 10: “Ler é perceber o tempo”,enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª.
(1)Digital ( ) Criações de instrumentos técnicos usados para executar alguma atividade
(2)Invenções tecnológicas ( ) Aparelho que usava a sombra feita pelos raios solares para calcular as horas
(3)Mecânico ( ) Tecnologia avançada; infirmação que pode ser medida por valores exatos.
(4)Relógio solar ( ) Maquinal ;executado por máquina.
15- Sobre as aulas 09 e 10 : “Ler é perceber o tempo” complete a cruzada.
a- Jeito de viver de um povo?
b- Uma importante invenção tecnológica para a medição do tempo?
c- Um dos tipos de relógio inventado?
d- Uma das partes do relógio?
e- Uma das unidades do tempo medidas pelo relógio?
T
E
M
P
O
16-Marque a opção correta em relação a ordem da duração das seguintes medidas de tempo: do mais longo ao mais curto conforme as aulas 11 e 12 “Os vários tempos da História.
( a ) Geração/ Ano/ Século/ Semana/ Dia
( b ) Geração/ Século/ Ano/ Semana/ Dia
( c ) Século/ Ano/ Geração/ Semana/ Dia
( d ) Século/ Geração/ Ano/ Semana/ Dia
17- Conforme as aulas 11 e 12 “Os vários tempos da História”, assinale a alternativa correta.
I- Quando somos crianças não sabemos medir direito o tempo
II- Um determinado dia pode significar uma mudança enorme para a História
III- Nunca podemos medir o tempo em meses,anos ou décadas.
IV- Um dia não é uma medida de tempo apropiada para a História
a- São corretas somente as assetivas I,II, e III.
b- Todas as asssetivas estão erradas.
c- Todas as assertivas estao corretas
d- As Assertivas III e IV estão erradas
e- As assertivas I e II estão erradas
18- Segundo as aulas 11 e12, “antes as pessoas mediam o tempo de forma diferente de hoje”. Nas opções abaixo marque “V” se verdadeiro e “F” se falso as afirmações.
( ) As pessoas podem ter referenciais diferentes paraa medir o tempo
( ) Média duraçaõ é o tempo de práticas de vida medidas em século
( ) Um dia não é uma medida de tempo apropiada para a História
( ) Quando criança medimos o tempo sem dificuldades.
( ) A invenção do relógio de pulso alterou a forma de medir o tempo
19- De acordo com as aulas 03 e 04 “Ler é praticar a liberdade” assinale a opção que você considerar mais coerente para completar as frases:
a- A escola é uma das principais portas de acesso às:
( ) às fofocas do mundo
( ) às informações na nossa sociedade
b- A leitura é importantíssima, pois através dela todo o :
( ) um universo de saber se abre as pessoas
( ) mundo consegue um excelente emprego.
20-Segundo as aulas 11 e 12 “ Os vários tempos da História”, assinale a alternativa correta.
I- Quando somos crianças não sabemos medir direito o tempo
II- Um determinado dia pode significar uma mudança enorme para a História
III- Nunca podemos medir o tempo em meses, anos e décadas.
IV- Um dia não é uma medida de tempo apropriada para a História.
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De História
2º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- O domínio da igreja católica na idade média também era garantido por meio do controle do tempo. Era um tempo religioso em, segundo o historiador Jaque Le Goff, “havia um conflito entre o tempo da igraja e o tempo dos mercadores”. Esse conflito existiu porque a ideologia da época afirmava-se sobre uma economia:
(a) Mercantilista (b) Industrial (c ) Militarista (d) Agrária
2- O modo de produção feudal se cracterizou-se pela:
(a) Mão-de-obra escrava e comércio à base de trocas
(b) Mão-de-obra camponesa dentro das relações servis
(c )Mão-de-obra assalariada com o trabalho preso à terra
(d) Mão-de-obra camponesa e produção agrícola destinada aos sacerdotes.
3- A crise do século XIV foi marcada por graves acontecimentos, entre eles, a :
(a) Tomada de Constantinopla pelos Turcos
(b) Queda do Império Bizantino
(c ) Peste Negra e Revoltas Socias
(d) Guerra dos cem anos e revoltas do proletariado
4-O modo de produção feudal tem como características :
(a) O Trabalhador como propriedade do senhor feudal
(b) O produtor pagando em forma de trabalho pelo direito de utilizar a terra para seu uso.
(c ) A utilização da caça e da pesca como principais meios de subsistência
(d) O Campesinato alugando sua força de trabalho em troca de um salário.
5- Assinale uma causa da decadência do feudalsimo.
(a) A expansão marítima (b) A crise do século XIV ( agrícola e a religiosa)
(c ) A rearticulação da conjuntura política européia (d) A diminuição do contigente de escravos disponíveis.
6- Dentro do rígido esquema da sociedade medieval é possíel identificar:
(a) Os religiosos, os combatentes e os escravos
(b) Os senhores, os cavaleiros e os servos da gleba
(c ) Os que lutam, os que rezam e os que trabalham.
(d) Os que comerciam, os financistas eos operários
7- A separação do império em duas partes, trouxe grandes consequências para ambos os lados . Assinale a alternativa que demonstre a consequência dessa divisão para o ocidente e oriente.
(a) O ocidente acabou se isolando ,o comércio e a vida urbana diminuíram sensivelmente; O oriente se dinamizou e preservou a herança cultural grego-romana.
(b) O ocidente entrou em guerra com o oriente. O Oriente acabou entrando em decadência devido a derrota no conflito.
(c ) O Ocidente se isolou, porém continuou unido ao oriente graças a religião, pois ambos professavam o catolicismo romano.
(d) Ambas civilizações lutaram contra os mulçumanos nas cruzadas.
8-Entre os fatores que aceleraram a desintegração do sistema feudal, podemos incluir:
(a) As idéias renascentistas, valorizando o racionalismo e o humanismo, via antropocentrismo.
(b) A defesa do teocentrismo da esfericidade da terra e do heliocentrismo.
(c ) A Inquisição instaurada pelo Concílio e Trento e a atuação dos Jesuítas
(d) A Contra Reforma facilitando a passagem do feudalismo para o capitalismo comercial ,no campo ideolóhico-religioso.
9-A expansão marítima de Portugal, a partir do século XV decorreu entre outros fatores:
(a) Da pressão, exercida pela inglaterra ,sobre a economia portuguesa.
(b) Da formação de um Estado apoiado em grande industrialização
(c ) Do poderio econômico que a nobreza feudal possuia.
(d) De condições favoráveis advindas da centralização política.
10- A Expansão marítima de Portugal, a partir do século XV, decorreu, entre outros fatores:
(a)De condições favoráveis advinhas da centralização política
(b)Da pressão exercida pela Inglaterra, sobre a economia portuguesa
(c)Da formação de um Estado apoiado em grande industrialização
(d)Do poderio econômico que a nobreza feudal possuía
11- Os portugueses e espanhóis utilizaram várias formas de dominação sobre os indígenas e isso provocou um grande extermínio e o desaparecimento de nações indígenas. As mais conhecidas formas de dominação foram:
(a)A escravidão nas reduções jesuíticas
(b)Os casamentos e alianças de guerras entre os índios do litoral e os do interior
(c)A exploração das rivalidades entre os índios e os jesuítas
(d)A violência das armas, das doenças e da escravidão.
12 - Governar em nome de Deus e somente a ele prestar contas de seus atos foi à teoria que justificou na Europa do século XVI:
(a)A separação da Igreja do Estado
(b)A concentração do poder na pessoa do rei
(c)A prática de que “O rei reina, mas não governa”
(d)A adoção do liberalismo na esfera da política
13- O Estado Moderno criou uma política econômica conhecida como mercantilismo que visava fundamentalmente:
(a)Promover a paz social de ordem interna
(b)Promover a fé católica de aumentar o poder do Estado
(c)Promover a prosperidade Nacional e aumentar o Poder do Estado
(d)Fortalecer militarmente o Estado para sobrepujar a nobreza.
14- Durante o período Renascentista, surgiu uma prática denominada mecenato, que consistia em:
(a)Ato de comprar obras de arte para revender
(b)Proteção a cultura medieval
(c)Forjar uma arte independente do Estado
(d)Burgueses que patrocinavam artistas
15- A reforma protestante ocorrida na Europa durante o século XVI, só foi possível graças a uma série de problemas que ocorriam na igreja católica. Dentre esses problemas podemos destacar:
(a)A corrupção clerical e o pagamento de indulgências
(b)A dura reação da igreja contra a colonização americana
(c)A maciça popularização da Bíblia
(d)O apoio que ela concedeu aos cientistas renascentistas
16-Indique as alternativas corretas:
1-As civilizações americanas encontradas na Mesoamérica eram tão desenvolvidas quanto às européias. 2-A civilização maia formou o império mais centralizado entre todas as civilizações Americanas
3- A economia dos astecas e maias baseava-se na extração de minérios
*Estão CORRETAS:
(a) Todas as afirmativas estão corretas
(b) Apenas a afirmativa 1 está correta
(c) Apenas as afirmativas 1 e2 estão corretas
(d) Nenhuma afirmativa está correta
17- Os séculos XV e XVI foram marcados pelo auge do Renascimento cultural na Itália. Esse movimento teve por características:
I- Inspiração críticas nos valores e ideais da antiguidade clássica
II- Defesa de uma reforma na educação valorizando o estudo da humanidade
III- Descrença em relação em as potencialidades da ciência e da razão.
IV- Interpretação da vida baseada em uma visão antropocêntrica
A Opção Correta é:
a-I III e IV c- II III e IV
b-I II e III d- I, II e IV
18- A atividade critica foi uma das características mais notáveis do humanismo do Renascimento. Nesse sentido, podemos afirmar que os humanistas:
(a) Estavam mais atentos aos aspectos de continuidade e permanência do que aos de modificação e variação da natureza e da sociedade
(b) Defendiam os valores da Igreja e da cultura medieval á semelhança dos teólogos tradicionais
(c) Dedicavam-se a critica da cultura tradicional e a elaboração de um novo código de valores e de comportamentos
(d) Formavam um grupo de eruditos voltados, exclusivamente, para a renovação dos estudos universitários
19- O fim do período feudal se caracterizou pela renovação cultural, artística e filosófica, em contraposição aos valores medievais até então predominantes. Com relação a esta nova visão do mundo, podemos afirmar corretamente que:
(a) Apesar da renovação cultural, a concepção teológica do mundo, típica do período medieval, permaneceu predominante na Europa
(b) Ao recuperar os valores da Antiguidade Clássica, o renascimento abandona a religião e a cultura cristã
(c) As mudanças culturais correspondem aos nascentes interesses burgueses, que valorizavam o luxo ostensivo e o desperdício de riquezas em festas e bens culturais
(d) O próprio termo renascimento corresponde a uma tentativa de recuperar os valores antropocêntricos da Antiguidade Clássica, esquecidos pela Idade Média
20- Considere os seguintes itens:
1-racionalismo 2-teocentrismo
3-espírito critico 4-antropocentrismo
5-anti-romantismo 6-valorização do nu
7-fé acima da razão 8-perspectivismo
9-dadaísmo 10-mecenato
*Constituem-se em características do Renascimento:
A-1,2,4,5,7e10 d-2,3,5,7,9e10
B-1, 3,4,6,8e10 e-3,5,6,8,9e10
C-1,5,7,8,9,e10
21- Os homens do Renascimento tinham a consciência de viver em época diferente da medieval. Assim opunham-se ao:
(a)Materialismo, coletivismo, platonismo, geocentrismo
(b)Materialismo, individualismo, antropocentrismo, etnocentrismo
(c)Racionalismo, humanismo, naturalismo, heliocentrismo
(d)Criticismo, platonismo, espiritualismo, antropocentrismo
(e)Misticismo, coletivismo, teocentrismo, geocentrismo
22- “... queremos pelos movimentos do corpo mostrar os movimentos da alma (...). Entendemos que a arte (...) deva ser algo vivo, dinâmico, (...), um retrato da própria vida...”
*O texto, de um pintor famoso, identifica a escola:
(a) surrealista (d) socialista
(b) naturalista (e) renascentista
(c) iluminista
23- O renascimento foi um movimento artístico e filosófico que modificou padrões de estética, no inicio da idade moderna. A denominação renascimento deve-se a:
(a)Utilização de imagens da mitologia egípcia
(b)Existência de uma seita protestante que tinha entre seus elementos, artistas de renomado conhecimento
(c)Preocupação em retomar os padrões estéticos da antiguidade clássica grego-romana
(d)Volta dos conceitos arquitetônicos empregados na Alta Idade Média
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De História
3º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- Marque a opção correta sobre as características importantes do período denominado de Primeira República.
(a) Ampliação do parque industrial , a democratização da relações trabalhistas e a moralização do proceso industrial.
(b) O predomínio econômico da atividade cafeeira,controle oligárgico sobre os Estados e a repressão policial ao movimento operário.
(c ) Controle anarquista sobre a maioria dos sindicatos operários, o revesamento entre paulistas e mineiros na Presidência da República e a proteção a atividade açucareira como principal produto de exportação.
(d)O estabelecimento das leis trabalhistas, o declínio da cultura do café em São Paulo e a noção generalizada de que a questão social é um caso de polícia.
2- Os primeiros governos republicanos enfrentaram duras oposições e forte resistência entre os monarquistas e críticos do novo regime. Dentre as mais sérias revoltas ocorridas no Governo de Floriano Peixoto, podemos assinalar:
(a) A Revolta da Chibata e a Sabinada (c ) A revolta da Vacina
(b) A revolta Federalista e a Revolta da Armada (d) A revolução de 30 e o levante de Canudos
3- Assinale a opção que indica corretamente as principais correntes de pensamento que modelaram o movimento republicano no Brasil.
(a) Positivismo e Federalismo (c ) Socialismo e Positivismo
(b) Liberalsimo e Positivismo (d) Centralismo e Militarismo
4-Quanto aos primeiros governos republicanos podemos afirmar corretamente que:
(a) Foram estabelecidos conforme os critérios federativos criados pela constituição dos EUA,que garante o poder dos artesão.
(b) A constituição de 1891 garantiu a livre organização dos trabalhadores e um sistema político centrallizado e unitário
(c ) O poder político ficou monopolizado pelos grupos exportadores do açuca r e do café, gerando um governo democrático e liberal.
(d) Se implantaram segundo um regime baseado no poder oligárquico dos grandes proprietários e fazendeiros de Minas e S. Paulo.
5- A política dos governadores consolidada a partir do governo de Campos Sales, definiu-se como? Marque a opção verdadeira.
(a) A aliança entre a presidência da república sobre o controle dos cafeicultores S. Paulo e Minas Gerais e as oligarquias municipais e estaduais.
(b) A união dos governadores do Nordeste contra a política do cafe-com-leite.
(c ) As constantes intervenções federais nos Estados Contrárias a política dos governadores.
(d) A ascensão política das oligarquias periféricas devido a crise do café.
6- Noinício do período republicano, grande número de sertanejos saíram de seus locais de origem paraa migrar paara Belo Monte onde Antônio Conselheiro havia criado o arraial de Canudos. Esse fato levantou ódio dos latifundiários contra Canudos por quê?
(a) Temiam as guerras provocadas pelo fanatismo religioso dos habitantes do arraial
(b) O arraial atraía sertanejos,onde encontravam melhores condições de vida, diminuindo o contingente de mão-de-obra disponível aos fazendeiros.
(c ) No arraial havia perigosos bando de cangaceiros que atacavam fazendas e ameaçavam a vida e a propriedade dos habitantes do Nordeste brasileiro.
(d) A produção agrícola do arraial era colocada no mercado a preços baixos com os quais os latifúndios nãopodiam competir.
7- Sobre as revolta sociais no período republicano, coloque “V” se Verdadeiro e “F” se Falso as acertivas abaixo.
( ) As rebeliões sociais urbanas tinham por objetivo implantar no Brasil um governo de trabalhadores.
( ) As rebeliões urbans na República velha ocorriam devido as péssimas condições de vida dos trabalhadores.
( ) Ooperariado sofria pela falta de condições mínimas de higiene e alimentação, esse fato gerava muitas revoltas.
( ) As rebeliões sociais urbans na república velha tinah um forte cráter religioso.
Marque a sequência correta:
(a) F,V,F,V (b) V,V,F,F (c ) F,V,V,V (d) F,F,V,V
8- Sobre a época da República Velha no Brasil , entende-se por República Oligárquica:
(a) O período em que o Brasil foi governado por representantes da aristrocacia rural
(b) O período em que o Braail foi governado pela elite militar.
(c ) A fase de governos democráticos da República Velha.
(d) A etapa de transição da monarquia para a República.
9- De acordo com as características da República Velha, associe corretamente as duas colunas.
(a)Poítica dos Governadores ( ) Revezamento das oligarquias paulista e mineira no controle da vida política do país
(b)Política do cafe-com-leite ( ) Grande poder nas mãos dos grandesfazendeiros
(c )Voto de Cabresto ( ) Voto controlado pelos coronéis que conduziam seus eleitores no processo eleitoral.
(d)Degola da oposição ( ) Acordo entre o poder Estadual e o Governo para apoio políticco e privilégios nas esferas do poder
(e)Coronelismo ( ) Impedimento de que um candidato que não fosse da situação, se eleito tomasse posse.
A sequência coreta é:
(a) E,B,C,D,A (B) C,E,B,A,D (c ) D,A,C,B,E (d) B,E,C,A,D
10- Quanto a movimento operário brasileiro durante a chamada Primeira República, é correeto afirmar que:
(a) Devido ao incipiente processo de industrialização os sindicatos formavam apenas fundos d eajuda mutua.
(b) A direção dos comunistas na maioria dos sindicatos brasileiros garantiu o apoio dos trabalhadores ao governo
(c ) Os acordos entre comunistas e anarquistas no interior dos principais sindicatos tornava o movimento combativo e intransigente.
(d) Os anarquistas a anarco-sindicalistas predominavam nos sindicatos mais combatíveis di Rio de Janeiro e de São paulo.
11- A Republica Velha já foi chamada de Republica dos Coronéis em virtude do grande prestigio que possuia este grupo.
No que tange ao fenômeno do coronelismo considere as afirmações:
I- A expressão coronel advém do titulo da Guarda Nacional. Este título significava autorização do poder central ao chefe local para que este possuisse gente armada a seu serviço.
II-O coronel tinha um prestigio que existia na medida em que obedecesse ao governo central.
III-O poder do coronel se resumia no controle dos votos
Assinale a opção verdadeira.
a) I e II são corretas c) I e III são corretas
b) II e III são corretas d) somente a II é corretamente
12-Federalismos,Presidencialismo, separação da Igreja do Estado e sufrágio universal masculino são elementos introduzidos na organização politica brasileira pela Constituição de
a) 1824 c) 1937
b) 1891 d)1946
13- A montagem de modernas instituições - autonomia estadual, voto universal - sobre estruturas arcaicas, baseadas na grande propriedade rural e nos interesses particulares responde , no Brasil, pelo surgimento do fenômeno do:
a) misticismo c) sincretismo
b) coronelismo d) liberalismo
14- O abondono daa sociedades rurais arcaicas, aliadas ao fanatismo religioso como forma de fugir á miséria e opressão são caracteristicas comum que identificam, no Brasil as revoltas.
a) da Vacina e da Chibata c) de Canudos e do Contestado.
b) de Beckman e Farroupilha. d) dos Tenentes e Pernambucana
15- Durante a Primeira Republica, a politica dos Governadores, iniciada por Campo Sales,
a) representou uma politica das camadas urbanas sobre as rurais.
b) contribuiu para o fortalecimento do poder das oligarquias estaduais.
c)favoreceu a ascensão politica das lideranças operárias e anarquiatad.
d)afastou os grandes proprietários de terra da participação politica.
16 – A Proclamação da Republica correspondeu a convergência, de duas forças diversas:
a) a aristocracia e a marçonaria
b) a classe média urbana e a Igreja.
c)a marinha e os senhores de engenhos.
o ExÉrcito e os fazendeiros de café.
17- “ Foi em 21 21 de novembro de 1896.Uma patrulha a vançada do ainda incipiente Éxercito republicano brasileiro avançou na tentativa de dar uma coça nos sertanejos partidários do lider religioso Antonio Conselheiro, a pedido de um juiz de Juazeiro ( Bahia ). Foram emboscadas em Uauá na tarde do dia 21. Morreram mais sertanejos que soldados.”
O texto refere-se:
a) á Guerra do Contestado, c) A Revolta Federalista.
b) ás Rebeliões DE 1917 d) á Guerra de Canudos
18-
I “...Separação da Igreja e do Estado, garantindo também a liberdade de culto..”
II-”... Decreto da grande naturalização, que permitia aos estrangeiros residentes no país adotarem cidadania brasileira.”
III- “... Criaçãi do Registro Civil e obrigatoriedade do casamento civil.”
IV.“... transformação das Provincias em Estados Federativos.”
Em relação á Republica Velha , os itens referem-se ás medidas administrativas tomadas durante:
a) o governo provisório chefiados pelo Marechal Deodoro da Fonseca:
b)o periodo da Campanha Civilista comandado por Nilo Peçanha ;
c) Republica do Café-com – Leite controlado pelo presidente Prudente de Morais;
d)a Republica da Espada liderada por Floriano Peixoto.
19- O movimento popular conhecido como Revolta da Vacina ( 1904 ) tem inicio no Rio de Janeiro após a aprovação de lei que torna
obrigatória a vacina contra a varíola. Na raiz de Revolta está ª;
a) rebelião dos marinheiros,que ocorreu em unidades da Marinha brasileira no Rio de Janeiro:
b) insatisfação dos militares que pregavam a moralização da politica e defendiam o capital nacional:
c)extinção da Guarda Nacional, causando agitação nos quartéis cariocas;
d)reurbanização do centro da cidade feita pelo prefeito Pereira Passos com apoio presidente Rodrigues Alves.
20 – Durante o período de 1889 e 1930,conhecido como Republica Velha, persiste com herança da fase monárquica.,
a) o unitarismo poíitico e o sistema de voto censitário,exclusivo da população de renda elevada.
b) a supremacia da região nordestina em termos econômicos e concentração demográfica;
c)uma economia de impulso industrializante inaugurada com a “ Era Mauá ”, no século XIX.
d) a produção agrícola centrada na agricultura cafeeira e na grande unidade agroprodutora.
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De Sociologia
1º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- Estabeleça a relação entre as disciplinas e os sus objetivos de estudo
(1)Sociologia ( ) Distribuição de poder na sociedade e das diversas formas de governo
(2)Economia ( ) Pesquisa as semelhenças culturais entre os grupos humanos
(3)Antropologia ( ) Divisão sa sociedade em classes e camadas dos grupos e dos fatos sociais
(4)Política ( ) A produção, circulação, distribuição e consumo de bens e serviços.
Assinale a sequência correta:
(a) 4,2,1 e 3 (b) 2,1,3 e 4 (c ) 1,2,3 e 4 (d) 4,3,1 e 2
2- Entre os sociólogos abaixo citados, com qual deles a sociologia passou a ser considerada uma ciência? Marque a opção verdadeira
(a) Émile Durkhein (b) Max Weber
(c ) Karl Marx (d) August Comte
3- Marque “v” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo sobre o socialismo.
( ) Fato social: um m odo de pensar , sentir e agir de um grupo social.
( ) Exclusão social, drogas, cidadania e minorias não exigem análises sociológicas
( ) As ciências sociais contribuem para o entendimento da sociedade podendo ajudar a transformar.
( ) Hoje um dos principais objetivos da sociologia é criar instrumentos teóricos que levem a reflexão sobre os problemas sociais
Assinale a sequência correta.
(a) F,F,V,V (b) F,V,V,V (c ) F,F,F,F (d) V,V,V,V
4- Como podemos geograficamente situar o ocidente? Marque a opção correta.
(a) Localiza-se na parte leste da Terra (b) Localiza-se na parte oeste da Terra.
(c ) Localiza-se onse o sol nasce (d) Localiza-se na parte norte da Terra.
5- De acordo com a aula 01 e 02 do Projeto Primeiro Aprender: “Pensando a sociedade a partir das diferenças sociais”, marque a opção correta sobre o que é CULTURA.
(a) A Cultura do oriente é mais desenvolvida do que a do Ocidente
(b) As manifestações culturais dos índios nada mais é do que atos religiosos
(c ) A cultura inclui somente as manifestações artísticas de um povo.
(d) É o modo de ser de cada povo, e inclui tudo o que os homens cria em sociedade.
6- Relacione a coluna da direita com a da esquerda com base nas informações do texto da aula 03: “ Sociologia: entendendo as diferenças...
(1)Sociedade ( ) Existem para organizar a sociedade e facilitar a convivência em grupo
(2)Estranhar as Regras ( ) É o memso que acostumar.
(3)Regras ( ) Grupo organizado de pessoas que devem seguir as mesmas regras sociais.
(4)Sociologia ( ) Se ocupa em compreender e explicar o funcionamento dos grupos sociais
(5)Habituar ( ) postura sociológica.
A Sequencia correta é :
(a) 1,2,3,4,5 (b) 5,4,3,2,1 (c ) 3,5,1,4,2 (d) 3,5,1,2,4
7- Segundo aula 03: “ Sociologia: entendendo as diferenças...Qual a preocupação da sociologia? Marque a opção verdadeira nos itens abaixo:
(a) Em entender como e porque as pessoas se relacionam em grupo
(b) Em entender como e porque as pessoas se realacionam indivudualmente
(c ) Em entender como e porque as pessoas se relacionam com a natureza
(d) Em entender como e porque as pessoas se relacionam no espaço em que vivem
8-
Banco de Questões De História
1º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1-Marque a opção correta sobre qual ciência do presente que estuda o passado da humanidade para melhor compreender o presente e melhor projetar o futuro assim como as trasnformações da sociedade:
(a) Geografia (b) Antropologia (c) História (d) Paleotologia
2- De acordo com as aulas 01 e 02: Inventiou-se a escrita ....mas criou-se os analfabetos,a escrita surgiu por volta de 4.000 a.c. quando alguns homens sentiram a necessidade de quê? Marque a opão correta.
(a) de escrever cartas para seus parentes;
(b) de controlar seus bens materiais;
(c ) de desenhar seu cotidiano nas cavernas;
(d) de registrar sua história para as gerações futuras.
3- Segundo as aulas 01 e 02: Ler é conhecer o mundo, a escrita foi uma das maiores conquistas da humanidade, mas tornou-se privilégio de poucos, pois com a invenção da escrita também criou-se o que? Marque a opção correta.
(a) Alfabetizados
(b) Letrados
(c ) Revoltados
(d) Analfabetos
4-Que educador brasileiro dedicou-se a mostrar que a leitura pode ser uma prática de liberdade, segundo o conteúdo das aulas 03 e 04: Ler é praticar a liberdade? Marque a opção correta.
a) (a) Paulo Quezado
(b) Paulo Freire
(c) Paulo Coelho
(d) Paulo Goulart
5- De acordo com as aulas:05 e 06 cujo tema: “Pela leitura conhecemos a História”,do que precisamos para conhecermos a história? Marque a opção verdadeira.
(a) Perceber e negar os registros históricos
(b) Identificar os registros do presente
(c) Identificar os registros do passado
(d) Perceber e interpretar os registros químicos
6- Tomando por base as aulas 05 e 06: Pela leitura cohecemos a História, Marque “V” ou “F” as opções abaixo.
( ) O Registro histórico pode ser: Escrito, Não-escrito e Orais.
( ) Os historiadores são especialista em identificar registros químicos.
( ) Tudo que nos permite conhecer algo sobre um povo,uma sociedade é Registro Histórico
( ) Palavras e textos não são registros que nos permite conhecer algo do passado
Asequencia correta é:
a)V,F,V E F b) V,V,F e F c) V,V,F,V d)V,F,V eV
7-Segundo as aulas 03 e 04 “Ler é Praticar a Liberdade”, de acordo com o texto de Paulo Freire: o Direito de dizer a sua própria palavra: “ Quanto mais lemos mais conhecimentos vamos obtendo”.Que tipo de leitura devemos desenvolver para passarmos a ver o mundo com um outro olhar? Marque a opção correta.
(a) Leitura com senso crítico e interpretativa
(b) Leitura desatenta do nosso mundo
(c ) Leitura sem liberdade de expressão
(d) Leitura com liberdade de expressão
8- Baseando-se nas aulas 01,02,03,04 sobre a importância da leitura, assinale “V” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo.
( ) Quando uma pessoa aprende a usar as palavras aprende a ler melhor o mundo que a cerca.
( ) Quanto mais lemos menos conhecemos e obtemos informações
( ) Somente na idade adulta é que se consegue fazer a leitura de mundo
( ) Entre os povos antigos poucosa sabia ler e escrever
( ) Quando se aprende a ler e a escrever também nos comunicamos melhor
( ) A escola deve apenas ensinar a ler ea escrever.
9- De acordo com ao glossários das aulas estudados do módulo I Primeiro Aprender, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
(1 ) Informação ( ) Exercício da influência Autoridade
(2 ) Revolução ( ) Conjunto de dados acerca de alguém ou algo.
(3 ) Cultura ( ) Transformação radical na sociedade
(4 ) Poder ( ) O jeito de viver de um povo, experiências,costumes,crenças etc.
10- Sobre o Registro Historico nas aulas 05 e 06, marque a opção correta o que seja “Registro do Passado.
(a) Um livro antigo mostra um reflexo exato do passado
(b) Historiadores e caçadores de animais não tem nada em comum
(c ) Um registro não pode nos informar sobre o passado
(d) Os registros podem ser encontrados em livros antigos,cartas,documentos ena memórias das pessoas mais velhas
11-Tendo como base de estudo as aulas 7 e 8: “A literatura popular também é um registro histórico”, marque a opção Incorreta sobre a literarura de cordel.
(a) Surgiu na europa e quando chegou ao nordeste foi adaptado aos temas ligados ao modo de vida localização
(b) Os cordelsitas nunca exploram temas históricos em seus folhetos
(c ) Seus versos são rimados e muito parecidos como as pessoas do campo vivem.
(d) É preciso ler o cordel de forma crítica,pois ele apresenta apenas a sua versão da História.
12-Tendo como base de estudo as aulas 7 e 8: “A literatura popular também é um registro histórico”,complete as lacunas das frases abaixo.
a- Como todo______________________histórico, o cordel também apresenta apenas a sua_____________versão da História.
b- A Literatura de cordel não nasceu no Brsil ela foi trazida da ______________________________
c- O cordel é um tipo de literatura muito comum no _________________________ brasileiro.
d- Os cordéis ganharam esse nome porque, ao serem postos a venda, erampendurados em __________________nas __________________
13- Sobre as aulas 09 e 10 : “Ler é perceber o tempo”, marque “V” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo.
( ) A invenção do relógio de pulso não alterou em nada a nossa forma de medir o tempo
( ) Com as invenções tecnológicas outras formas de ler o tempo foram surgindo
( ) Antes as pessoas mediam o tempo observando as coisas da natureza
( ) Hoje os seres humanos leem mais o tempo da natureza para se orientarem.
14- Tomando por base o glossário das aulas 09 e 10: “Ler é perceber o tempo”,enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª.
(1)Digital ( ) Criações de instrumentos técnicos usados para executar alguma atividade
(2)Invenções tecnológicas ( ) Aparelho que usava a sombra feita pelos raios solares para calcular as horas
(3)Mecânico ( ) Tecnologia avançada; infirmação que pode ser medida por valores exatos.
(4)Relógio solar ( ) Maquinal ;executado por máquina.
15- Sobre as aulas 09 e 10 : “Ler é perceber o tempo” complete a cruzada.
a- Jeito de viver de um povo?
b- Uma importante invenção tecnológica para a medição do tempo?
c- Um dos tipos de relógio inventado?
d- Uma das partes do relógio?
e- Uma das unidades do tempo medidas pelo relógio?
T
E
M
P
O
16-Marque a opção correta em relação a ordem da duração das seguintes medidas de tempo: do mais longo ao mais curto conforme as aulas 11 e 12 “Os vários tempos da História.
( a ) Geração/ Ano/ Século/ Semana/ Dia
( b ) Geração/ Século/ Ano/ Semana/ Dia
( c ) Século/ Ano/ Geração/ Semana/ Dia
( d ) Século/ Geração/ Ano/ Semana/ Dia
17- Conforme as aulas 11 e 12 “Os vários tempos da História”, assinale a alternativa correta.
I- Quando somos crianças não sabemos medir direito o tempo
II- Um determinado dia pode significar uma mudança enorme para a História
III- Nunca podemos medir o tempo em meses,anos ou décadas.
IV- Um dia não é uma medida de tempo apropiada para a História
a- São corretas somente as assetivas I,II, e III.
b- Todas as asssetivas estão erradas.
c- Todas as assertivas estao corretas
d- As Assertivas III e IV estão erradas
e- As assertivas I e II estão erradas
18- Segundo as aulas 11 e12, “antes as pessoas mediam o tempo de forma diferente de hoje”. Nas opções abaixo marque “V” se verdadeiro e “F” se falso as afirmações.
( ) As pessoas podem ter referenciais diferentes paraa medir o tempo
( ) Média duraçaõ é o tempo de práticas de vida medidas em século
( ) Um dia não é uma medida de tempo apropiada para a História
( ) Quando criança medimos o tempo sem dificuldades.
( ) A invenção do relógio de pulso alterou a forma de medir o tempo
19- De acordo com as aulas 03 e 04 “Ler é praticar a liberdade” assinale a opção que você considerar mais coerente para completar as frases:
a- A escola é uma das principais portas de acesso às:
( ) às fofocas do mundo
( ) às informações na nossa sociedade
b- A leitura é importantíssima, pois através dela todo o :
( ) um universo de saber se abre as pessoas
( ) mundo consegue um excelente emprego.
20-Segundo as aulas 11 e 12 “ Os vários tempos da História”, assinale a alternativa correta.
I- Quando somos crianças não sabemos medir direito o tempo
II- Um determinado dia pode significar uma mudança enorme para a História
III- Nunca podemos medir o tempo em meses, anos e décadas.
IV- Um dia não é uma medida de tempo apropriada para a História.
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De História
2º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- O domínio da igreja católica na idade média também era garantido por meio do controle do tempo. Era um tempo religioso em, segundo o historiador Jaque Le Goff, “havia um conflito entre o tempo da igraja e o tempo dos mercadores”. Esse conflito existiu porque a ideologia da época afirmava-se sobre uma economia:
(a) Mercantilista (b) Industrial (c ) Militarista (d) Agrária
2- O modo de produção feudal se cracterizou-se pela:
(a) Mão-de-obra escrava e comércio à base de trocas
(b) Mão-de-obra camponesa dentro das relações servis
(c )Mão-de-obra assalariada com o trabalho preso à terra
(d) Mão-de-obra camponesa e produção agrícola destinada aos sacerdotes.
3- A crise do século XIV foi marcada por graves acontecimentos, entre eles, a :
(a) Tomada de Constantinopla pelos Turcos
(b) Queda do Império Bizantino
(c ) Peste Negra e Revoltas Socias
(d) Guerra dos cem anos e revoltas do proletariado
4-O modo de produção feudal tem como características :
(a) O Trabalhador como propriedade do senhor feudal
(b) O produtor pagando em forma de trabalho pelo direito de utilizar a terra para seu uso.
(c ) A utilização da caça e da pesca como principais meios de subsistência
(d) O Campesinato alugando sua força de trabalho em troca de um salário.
5- Assinale uma causa da decadência do feudalsimo.
(a) A expansão marítima (b) A crise do século XIV ( agrícola e a religiosa)
(c ) A rearticulação da conjuntura política européia (d) A diminuição do contigente de escravos disponíveis.
6- Dentro do rígido esquema da sociedade medieval é possíel identificar:
(a) Os religiosos, os combatentes e os escravos
(b) Os senhores, os cavaleiros e os servos da gleba
(c ) Os que lutam, os que rezam e os que trabalham.
(d) Os que comerciam, os financistas eos operários
7- A separação do império em duas partes, trouxe grandes consequências para ambos os lados . Assinale a alternativa que demonstre a consequência dessa divisão para o ocidente e oriente.
(a) O ocidente acabou se isolando ,o comércio e a vida urbana diminuíram sensivelmente; O oriente se dinamizou e preservou a herança cultural grego-romana.
(b) O ocidente entrou em guerra com o oriente. O Oriente acabou entrando em decadência devido a derrota no conflito.
(c ) O Ocidente se isolou, porém continuou unido ao oriente graças a religião, pois ambos professavam o catolicismo romano.
(d) Ambas civilizações lutaram contra os mulçumanos nas cruzadas.
8-Entre os fatores que aceleraram a desintegração do sistema feudal, podemos incluir:
(a) As idéias renascentistas, valorizando o racionalismo e o humanismo, via antropocentrismo.
(b) A defesa do teocentrismo da esfericidade da terra e do heliocentrismo.
(c ) A Inquisição instaurada pelo Concílio e Trento e a atuação dos Jesuítas
(d) A Contra Reforma facilitando a passagem do feudalismo para o capitalismo comercial ,no campo ideolóhico-religioso.
9-A expansão marítima de Portugal, a partir do século XV decorreu entre outros fatores:
(a) Da pressão, exercida pela inglaterra ,sobre a economia portuguesa.
(b) Da formação de um Estado apoiado em grande industrialização
(c ) Do poderio econômico que a nobreza feudal possuia.
(d) De condições favoráveis advindas da centralização política.
10- A Expansão marítima de Portugal, a partir do século XV, decorreu, entre outros fatores:
(a)De condições favoráveis advinhas da centralização política
(b)Da pressão exercida pela Inglaterra, sobre a economia portuguesa
(c)Da formação de um Estado apoiado em grande industrialização
(d)Do poderio econômico que a nobreza feudal possuía
11- Os portugueses e espanhóis utilizaram várias formas de dominação sobre os indígenas e isso provocou um grande extermínio e o desaparecimento de nações indígenas. As mais conhecidas formas de dominação foram:
(a)A escravidão nas reduções jesuíticas
(b)Os casamentos e alianças de guerras entre os índios do litoral e os do interior
(c)A exploração das rivalidades entre os índios e os jesuítas
(d)A violência das armas, das doenças e da escravidão.
12 - Governar em nome de Deus e somente a ele prestar contas de seus atos foi à teoria que justificou na Europa do século XVI:
(a)A separação da Igreja do Estado
(b)A concentração do poder na pessoa do rei
(c)A prática de que “O rei reina, mas não governa”
(d)A adoção do liberalismo na esfera da política
13- O Estado Moderno criou uma política econômica conhecida como mercantilismo que visava fundamentalmente:
(a)Promover a paz social de ordem interna
(b)Promover a fé católica de aumentar o poder do Estado
(c)Promover a prosperidade Nacional e aumentar o Poder do Estado
(d)Fortalecer militarmente o Estado para sobrepujar a nobreza.
14- Durante o período Renascentista, surgiu uma prática denominada mecenato, que consistia em:
(a)Ato de comprar obras de arte para revender
(b)Proteção a cultura medieval
(c)Forjar uma arte independente do Estado
(d)Burgueses que patrocinavam artistas
15- A reforma protestante ocorrida na Europa durante o século XVI, só foi possível graças a uma série de problemas que ocorriam na igreja católica. Dentre esses problemas podemos destacar:
(a)A corrupção clerical e o pagamento de indulgências
(b)A dura reação da igreja contra a colonização americana
(c)A maciça popularização da Bíblia
(d)O apoio que ela concedeu aos cientistas renascentistas
16-Indique as alternativas corretas:
1-As civilizações americanas encontradas na Mesoamérica eram tão desenvolvidas quanto às européias. 2-A civilização maia formou o império mais centralizado entre todas as civilizações Americanas
3- A economia dos astecas e maias baseava-se na extração de minérios
*Estão CORRETAS:
(a) Todas as afirmativas estão corretas
(b) Apenas a afirmativa 1 está correta
(c) Apenas as afirmativas 1 e2 estão corretas
(d) Nenhuma afirmativa está correta
17- Os séculos XV e XVI foram marcados pelo auge do Renascimento cultural na Itália. Esse movimento teve por características:
I- Inspiração críticas nos valores e ideais da antiguidade clássica
II- Defesa de uma reforma na educação valorizando o estudo da humanidade
III- Descrença em relação em as potencialidades da ciência e da razão.
IV- Interpretação da vida baseada em uma visão antropocêntrica
A Opção Correta é:
a-I III e IV c- II III e IV
b-I II e III d- I, II e IV
18- A atividade critica foi uma das características mais notáveis do humanismo do Renascimento. Nesse sentido, podemos afirmar que os humanistas:
(a) Estavam mais atentos aos aspectos de continuidade e permanência do que aos de modificação e variação da natureza e da sociedade
(b) Defendiam os valores da Igreja e da cultura medieval á semelhança dos teólogos tradicionais
(c) Dedicavam-se a critica da cultura tradicional e a elaboração de um novo código de valores e de comportamentos
(d) Formavam um grupo de eruditos voltados, exclusivamente, para a renovação dos estudos universitários
19- O fim do período feudal se caracterizou pela renovação cultural, artística e filosófica, em contraposição aos valores medievais até então predominantes. Com relação a esta nova visão do mundo, podemos afirmar corretamente que:
(a) Apesar da renovação cultural, a concepção teológica do mundo, típica do período medieval, permaneceu predominante na Europa
(b) Ao recuperar os valores da Antiguidade Clássica, o renascimento abandona a religião e a cultura cristã
(c) As mudanças culturais correspondem aos nascentes interesses burgueses, que valorizavam o luxo ostensivo e o desperdício de riquezas em festas e bens culturais
(d) O próprio termo renascimento corresponde a uma tentativa de recuperar os valores antropocêntricos da Antiguidade Clássica, esquecidos pela Idade Média
20- Considere os seguintes itens:
1-racionalismo 2-teocentrismo
3-espírito critico 4-antropocentrismo
5-anti-romantismo 6-valorização do nu
7-fé acima da razão 8-perspectivismo
9-dadaísmo 10-mecenato
*Constituem-se em características do Renascimento:
A-1,2,4,5,7e10 d-2,3,5,7,9e10
B-1, 3,4,6,8e10 e-3,5,6,8,9e10
C-1,5,7,8,9,e10
21- Os homens do Renascimento tinham a consciência de viver em época diferente da medieval. Assim opunham-se ao:
(a)Materialismo, coletivismo, platonismo, geocentrismo
(b)Materialismo, individualismo, antropocentrismo, etnocentrismo
(c)Racionalismo, humanismo, naturalismo, heliocentrismo
(d)Criticismo, platonismo, espiritualismo, antropocentrismo
(e)Misticismo, coletivismo, teocentrismo, geocentrismo
22- “... queremos pelos movimentos do corpo mostrar os movimentos da alma (...). Entendemos que a arte (...) deva ser algo vivo, dinâmico, (...), um retrato da própria vida...”
*O texto, de um pintor famoso, identifica a escola:
(a) surrealista (d) socialista
(b) naturalista (e) renascentista
(c) iluminista
23- O renascimento foi um movimento artístico e filosófico que modificou padrões de estética, no inicio da idade moderna. A denominação renascimento deve-se a:
(a)Utilização de imagens da mitologia egípcia
(b)Existência de uma seita protestante que tinha entre seus elementos, artistas de renomado conhecimento
(c)Preocupação em retomar os padrões estéticos da antiguidade clássica grego-romana
(d)Volta dos conceitos arquitetônicos empregados na Alta Idade Média
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De História
3º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- Marque a opção correta sobre as características importantes do período denominado de Primeira República.
(a) Ampliação do parque industrial , a democratização da relações trabalhistas e a moralização do proceso industrial.
(b) O predomínio econômico da atividade cafeeira,controle oligárgico sobre os Estados e a repressão policial ao movimento operário.
(c ) Controle anarquista sobre a maioria dos sindicatos operários, o revesamento entre paulistas e mineiros na Presidência da República e a proteção a atividade açucareira como principal produto de exportação.
(d)O estabelecimento das leis trabalhistas, o declínio da cultura do café em São Paulo e a noção generalizada de que a questão social é um caso de polícia.
2- Os primeiros governos republicanos enfrentaram duras oposições e forte resistência entre os monarquistas e críticos do novo regime. Dentre as mais sérias revoltas ocorridas no Governo de Floriano Peixoto, podemos assinalar:
(a) A Revolta da Chibata e a Sabinada (c ) A revolta da Vacina
(b) A revolta Federalista e a Revolta da Armada (d) A revolução de 30 e o levante de Canudos
3- Assinale a opção que indica corretamente as principais correntes de pensamento que modelaram o movimento republicano no Brasil.
(a) Positivismo e Federalismo (c ) Socialismo e Positivismo
(b) Liberalsimo e Positivismo (d) Centralismo e Militarismo
4-Quanto aos primeiros governos republicanos podemos afirmar corretamente que:
(a) Foram estabelecidos conforme os critérios federativos criados pela constituição dos EUA,que garante o poder dos artesão.
(b) A constituição de 1891 garantiu a livre organização dos trabalhadores e um sistema político centrallizado e unitário
(c ) O poder político ficou monopolizado pelos grupos exportadores do açuca r e do café, gerando um governo democrático e liberal.
(d) Se implantaram segundo um regime baseado no poder oligárquico dos grandes proprietários e fazendeiros de Minas e S. Paulo.
5- A política dos governadores consolidada a partir do governo de Campos Sales, definiu-se como? Marque a opção verdadeira.
(a) A aliança entre a presidência da república sobre o controle dos cafeicultores S. Paulo e Minas Gerais e as oligarquias municipais e estaduais.
(b) A união dos governadores do Nordeste contra a política do cafe-com-leite.
(c ) As constantes intervenções federais nos Estados Contrárias a política dos governadores.
(d) A ascensão política das oligarquias periféricas devido a crise do café.
6- Noinício do período republicano, grande número de sertanejos saíram de seus locais de origem paraa migrar paara Belo Monte onde Antônio Conselheiro havia criado o arraial de Canudos. Esse fato levantou ódio dos latifundiários contra Canudos por quê?
(a) Temiam as guerras provocadas pelo fanatismo religioso dos habitantes do arraial
(b) O arraial atraía sertanejos,onde encontravam melhores condições de vida, diminuindo o contingente de mão-de-obra disponível aos fazendeiros.
(c ) No arraial havia perigosos bando de cangaceiros que atacavam fazendas e ameaçavam a vida e a propriedade dos habitantes do Nordeste brasileiro.
(d) A produção agrícola do arraial era colocada no mercado a preços baixos com os quais os latifúndios nãopodiam competir.
7- Sobre as revolta sociais no período republicano, coloque “V” se Verdadeiro e “F” se Falso as acertivas abaixo.
( ) As rebeliões sociais urbanas tinham por objetivo implantar no Brasil um governo de trabalhadores.
( ) As rebeliões urbans na República velha ocorriam devido as péssimas condições de vida dos trabalhadores.
( ) Ooperariado sofria pela falta de condições mínimas de higiene e alimentação, esse fato gerava muitas revoltas.
( ) As rebeliões sociais urbans na república velha tinah um forte cráter religioso.
Marque a sequência correta:
(a) F,V,F,V (b) V,V,F,F (c ) F,V,V,V (d) F,F,V,V
8- Sobre a época da República Velha no Brasil , entende-se por República Oligárquica:
(a) O período em que o Brasil foi governado por representantes da aristrocacia rural
(b) O período em que o Braail foi governado pela elite militar.
(c ) A fase de governos democráticos da República Velha.
(d) A etapa de transição da monarquia para a República.
9- De acordo com as características da República Velha, associe corretamente as duas colunas.
(a)Poítica dos Governadores ( ) Revezamento das oligarquias paulista e mineira no controle da vida política do país
(b)Política do cafe-com-leite ( ) Grande poder nas mãos dos grandesfazendeiros
(c )Voto de Cabresto ( ) Voto controlado pelos coronéis que conduziam seus eleitores no processo eleitoral.
(d)Degola da oposição ( ) Acordo entre o poder Estadual e o Governo para apoio políticco e privilégios nas esferas do poder
(e)Coronelismo ( ) Impedimento de que um candidato que não fosse da situação, se eleito tomasse posse.
A sequência coreta é:
(a) E,B,C,D,A (B) C,E,B,A,D (c ) D,A,C,B,E (d) B,E,C,A,D
10- Quanto a movimento operário brasileiro durante a chamada Primeira República, é correeto afirmar que:
(a) Devido ao incipiente processo de industrialização os sindicatos formavam apenas fundos d eajuda mutua.
(b) A direção dos comunistas na maioria dos sindicatos brasileiros garantiu o apoio dos trabalhadores ao governo
(c ) Os acordos entre comunistas e anarquistas no interior dos principais sindicatos tornava o movimento combativo e intransigente.
(d) Os anarquistas a anarco-sindicalistas predominavam nos sindicatos mais combatíveis di Rio de Janeiro e de São paulo.
11- A Republica Velha já foi chamada de Republica dos Coronéis em virtude do grande prestigio que possuia este grupo.
No que tange ao fenômeno do coronelismo considere as afirmações:
I- A expressão coronel advém do titulo da Guarda Nacional. Este título significava autorização do poder central ao chefe local para que este possuisse gente armada a seu serviço.
II-O coronel tinha um prestigio que existia na medida em que obedecesse ao governo central.
III-O poder do coronel se resumia no controle dos votos
Assinale a opção verdadeira.
a) I e II são corretas c) I e III são corretas
b) II e III são corretas d) somente a II é corretamente
12-Federalismos,Presidencialismo, separação da Igreja do Estado e sufrágio universal masculino são elementos introduzidos na organização politica brasileira pela Constituição de
a) 1824 c) 1937
b) 1891 d)1946
13- A montagem de modernas instituições - autonomia estadual, voto universal - sobre estruturas arcaicas, baseadas na grande propriedade rural e nos interesses particulares responde , no Brasil, pelo surgimento do fenômeno do:
a) misticismo c) sincretismo
b) coronelismo d) liberalismo
14- O abondono daa sociedades rurais arcaicas, aliadas ao fanatismo religioso como forma de fugir á miséria e opressão são caracteristicas comum que identificam, no Brasil as revoltas.
a) da Vacina e da Chibata c) de Canudos e do Contestado.
b) de Beckman e Farroupilha. d) dos Tenentes e Pernambucana
15- Durante a Primeira Republica, a politica dos Governadores, iniciada por Campo Sales,
a) representou uma politica das camadas urbanas sobre as rurais.
b) contribuiu para o fortalecimento do poder das oligarquias estaduais.
c)favoreceu a ascensão politica das lideranças operárias e anarquiatad.
d)afastou os grandes proprietários de terra da participação politica.
16 – A Proclamação da Republica correspondeu a convergência, de duas forças diversas:
a) a aristocracia e a marçonaria
b) a classe média urbana e a Igreja.
c)a marinha e os senhores de engenhos.
o ExÉrcito e os fazendeiros de café.
17- “ Foi em 21 21 de novembro de 1896.Uma patrulha a vançada do ainda incipiente Éxercito republicano brasileiro avançou na tentativa de dar uma coça nos sertanejos partidários do lider religioso Antonio Conselheiro, a pedido de um juiz de Juazeiro ( Bahia ). Foram emboscadas em Uauá na tarde do dia 21. Morreram mais sertanejos que soldados.”
O texto refere-se:
a) á Guerra do Contestado, c) A Revolta Federalista.
b) ás Rebeliões DE 1917 d) á Guerra de Canudos
18-
I “...Separação da Igreja e do Estado, garantindo também a liberdade de culto..”
II-”... Decreto da grande naturalização, que permitia aos estrangeiros residentes no país adotarem cidadania brasileira.”
III- “... Criaçãi do Registro Civil e obrigatoriedade do casamento civil.”
IV.“... transformação das Provincias em Estados Federativos.”
Em relação á Republica Velha , os itens referem-se ás medidas administrativas tomadas durante:
a) o governo provisório chefiados pelo Marechal Deodoro da Fonseca:
b)o periodo da Campanha Civilista comandado por Nilo Peçanha ;
c) Republica do Café-com – Leite controlado pelo presidente Prudente de Morais;
d)a Republica da Espada liderada por Floriano Peixoto.
19- O movimento popular conhecido como Revolta da Vacina ( 1904 ) tem inicio no Rio de Janeiro após a aprovação de lei que torna
obrigatória a vacina contra a varíola. Na raiz de Revolta está ª;
a) rebelião dos marinheiros,que ocorreu em unidades da Marinha brasileira no Rio de Janeiro:
b) insatisfação dos militares que pregavam a moralização da politica e defendiam o capital nacional:
c)extinção da Guarda Nacional, causando agitação nos quartéis cariocas;
d)reurbanização do centro da cidade feita pelo prefeito Pereira Passos com apoio presidente Rodrigues Alves.
20 – Durante o período de 1889 e 1930,conhecido como Republica Velha, persiste com herança da fase monárquica.,
a) o unitarismo poíitico e o sistema de voto censitário,exclusivo da população de renda elevada.
b) a supremacia da região nordestina em termos econômicos e concentração demográfica;
c)uma economia de impulso industrializante inaugurada com a “ Era Mauá ”, no século XIX.
d) a produção agrícola centrada na agricultura cafeeira e na grande unidade agroprodutora.
E.E.F.M. GOV LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA
Banco de Questões De Sociologia
1º Ano - Ensino Médio - 1º Bimestre/2010
1- Estabeleça a relação entre as disciplinas e os sus objetivos de estudo
(1)Sociologia ( ) Distribuição de poder na sociedade e das diversas formas de governo
(2)Economia ( ) Pesquisa as semelhenças culturais entre os grupos humanos
(3)Antropologia ( ) Divisão sa sociedade em classes e camadas dos grupos e dos fatos sociais
(4)Política ( ) A produção, circulação, distribuição e consumo de bens e serviços.
Assinale a sequência correta:
(a) 4,2,1 e 3 (b) 2,1,3 e 4 (c ) 1,2,3 e 4 (d) 4,3,1 e 2
2- Entre os sociólogos abaixo citados, com qual deles a sociologia passou a ser considerada uma ciência? Marque a opção verdadeira
(a) Émile Durkhein (b) Max Weber
(c ) Karl Marx (d) August Comte
3- Marque “v” se verdadeiro e “F” se falso as opções abaixo sobre o socialismo.
( ) Fato social: um m odo de pensar , sentir e agir de um grupo social.
( ) Exclusão social, drogas, cidadania e minorias não exigem análises sociológicas
( ) As ciências sociais contribuem para o entendimento da sociedade podendo ajudar a transformar.
( ) Hoje um dos principais objetivos da sociologia é criar instrumentos teóricos que levem a reflexão sobre os problemas sociais
Assinale a sequência correta.
(a) F,F,V,V (b) F,V,V,V (c ) F,F,F,F (d) V,V,V,V
4- Como podemos geograficamente situar o ocidente? Marque a opção correta.
(a) Localiza-se na parte leste da Terra (b) Localiza-se na parte oeste da Terra.
(c ) Localiza-se onse o sol nasce (d) Localiza-se na parte norte da Terra.
5- De acordo com a aula 01 e 02 do Projeto Primeiro Aprender: “Pensando a sociedade a partir das diferenças sociais”, marque a opção correta sobre o que é CULTURA.
(a) A Cultura do oriente é mais desenvolvida do que a do Ocidente
(b) As manifestações culturais dos índios nada mais é do que atos religiosos
(c ) A cultura inclui somente as manifestações artísticas de um povo.
(d) É o modo de ser de cada povo, e inclui tudo o que os homens cria em sociedade.
6- Relacione a coluna da direita com a da esquerda com base nas informações do texto da aula 03: “ Sociologia: entendendo as diferenças...
(1)Sociedade ( ) Existem para organizar a sociedade e facilitar a convivência em grupo
(2)Estranhar as Regras ( ) É o memso que acostumar.
(3)Regras ( ) Grupo organizado de pessoas que devem seguir as mesmas regras sociais.
(4)Sociologia ( ) Se ocupa em compreender e explicar o funcionamento dos grupos sociais
(5)Habituar ( ) postura sociológica.
A Sequencia correta é :
(a) 1,2,3,4,5 (b) 5,4,3,2,1 (c ) 3,5,1,4,2 (d) 3,5,1,2,4
7- Segundo aula 03: “ Sociologia: entendendo as diferenças...Qual a preocupação da sociologia? Marque a opção verdadeira nos itens abaixo:
(a) Em entender como e porque as pessoas se relacionam em grupo
(b) Em entender como e porque as pessoas se realacionam indivudualmente
(c ) Em entender como e porque as pessoas se relacionam com a natureza
(d) Em entender como e porque as pessoas se relacionam no espaço em que vivem
8-
terça-feira, 23 de março de 2010
Questões - Ciências Naturais (matemática, Química, Física e Biologia) de todas as turmas.
01. Qual o nome do matemático árabe, que graças a ele os algarismos 0,1,2,3,4,5,6,7,8 e 9ficaram conhecidos como hindu-arábicos?
(a) Pitágoras; (b) Platão; (c) Al-khowarizmi; (d) Aristóteles.
02. Relacione as colunas, levando em consideração o número de algarismos significativos nela incluídos:
(1)5 200 m ( ) medida com 3 algarismos significativos
(2)0,089000 g ( ) medida com 4 algarismos significativos
(3)0,020 kg ( ) medida com 1 algarismo significativo
(4)0,003 kg ( ) medida com 5 algarismos significativos
(5)620 m ( ) medida com 2 algarismos significativos
De cima para baixo, a ordem numérica correta está expressa no item:
(a) 5,4,3,2,1; (b) 1,2,3,4,5; (c) 5,1,4,3,2; (d) 5,1,4,2,3.
03. Ao transformar o número fracionário em número decimal obteremos como resultado:
(a). 0,6 (b). 0,666... (c). 0, 76 (d). 2,333...
04. Qual o nome do povo responsável pela criação de nosso atual sistema de numeração?
(a) Hindu; (b) Babilônios; (c) Sumérios; (d) Maias.
05. Múltiplo de um número natural é qualquer número que pode ser obtido multiplicando-o por outro número natural. Com base nessas informações, quais os múltiplos naturais de 8?
(a) 0, 4, 12, 20, 28,...; (b) 0, 6, 8, 16, 20,...; (c) 0, 2, 4, 6, 8, 10,...; (d) 0,8,16,24,32,40,...;
06. Em uma cidade, às 10 horas da manhã fazia 12º C. Ao meio dia, passou para 25° C e às duas horas da tarde, começou a esfriar caindo para 6°C. Durante a noite, esfriou muito e, às 3 da madrugada, os termômetros marcavam -3° C. Às 4 horas da manhã, já estava marcando -7° C.Qual a maior diferença de temperatura respectivamente ocorrida nesse período?
(a) 32°C (b)33°C (c)34°C (d)35°C
07. De acordo com os estudos das aulas do primeiro aprender, considere as afirmativas abaixo como verdadeira ou falsa:
I-O zero é considerado significativo quando está à direita quando está à direita ou entre números significativos.
II-O número 23,75cm é arredondado para 23,8cm
III-O número 0,034580000g contém 9 algarismos significativos.
Considerando as afirmativas acima temos que;
(a). I, II e III estão corretas; (c). I e II estão corretas;
(b). Somente II está correta; (d). I e III estão corretas
08. Dentre as frações a seguir: . Qual a maior fração?
(a). (b). (c). (d).
09. Um carro percorreu a distância de 810Km em 9 horas.Qual foi a velocidade média do carro nesse percurso?
(a). 80km/h (b). 90km/h (c). 100km/h (d). 110km/h
10. Como são escritos os números de decimais 0,75 e 0,6 respectivamente, na forma de fração ordinária?
(a). 3/5 e 5/6 (b). 3/5 e 3/2 (c). 3/5 e 3/4 (d). 3/4 e 3/5
11. Preencher os espaços em branco a seguir e marcar a sequência correta das palavras utilizadas.
I. Os números positivos são _________________ que os números negativos.
II. Qualquer número _______________ é menor que o número zero.
III. Numa reta numérica o (-6) fica à _____________ do número (-7).
IV. Aos números (+5) e (-5) chamamos números _____________, porque têm o mesmo valor absoluto.
V. O número (-2) é ________________ que o número (+2).
(a). maiores/negativo/direita/simétricos/maior.
(b). menores/positivo/esquerda/opostos/menor.
(c). maiores/negativo/direita/simétricos/menor.
(d). menores/negativo/direita/opostos/maior.
12. Leia o texto abaixo:
O Brasil tem 7,5 milhões de domicílios sem banheiro. No Piauí, 42,9% dos domicílios não têm instalação sanitária. Em 1998, doenças relacionadas à falta de saneamento básico, vitimaram 10.844 pessoas. O percentual de municípios da região Sudeste com rede de esgoto chega próximo de 90%. Mas, são poucos os municípios que ainda não têm água encanada: cerca de apenas 5%.
Quantos números racionais encontramos no texto lido acima?
(a). dois números. (b). cinco números (c).seis números (d). quatro números
13. O número π está situado entre dois números inteiros consecutivos. Quais são eles?
(a). 1 e 2 (b). 3 e 4 (c). 4 e 5 (d). 6 e 7
Há 65 milhões de anos, um supermeteoro atingiu nosso planeta no local hoje denominado península de lucatã no México. Em conseqüência, os dinossauros, dentre outros espécies, pereceram de frio e, ou de fome. Durante 150 milhões de anos eles foram a espécie dominante da terra. Sobreviveu a destruição um roedor, tipo esquilo, denominado pelos cientistas de prossímios. Eles utilizavam uma excelente estratégia de sobre vivência que consistia em correr ou pular na floresta para que não fosse alcançado e devorado por outros animais.
14. De acordo com o texto, eles foram a espécie dominante na terra por milhões de anos:
(a) dinossauros (b) prossímios (c) primatas (d) homens
15. Os prossímios conforme o texto, corriam e pulavam para não serem alcançados e devorados por outros animais. Isto referiu–se a:
a) estratégia de resistências física.
b) estratégia de obtenção de alimentos.
c) estratégia de fuga.
d) estratégia de sobrevivência.
16. Responda com (V) para as afirmações verdadeiras e com (F) para falsa.
( ) os hindu foram os povos responsável pela criação de nosso atual sistema de numeração.
( ) o dois é o único número primo par.
( ) o número dois é o número natural que é divisor de todos os números.
( ) a soma de dois números oposto sempre será igual a zero.
De acordo co a sua resposta, marcar a sequência correta:
(a).V, V, V, V. (b). F, F, V, F. (c). V, V, F, V. (d). V, V, F, F.
17. O Brasil tem 7,5 milhões de domicílios sem banheiros. No Piauí, 42,9% dos domicílios não tem instalação sanitária. Em 1998, doenças relacionadas à falta de saneamento básico, vitimaram 10844 pessoas. O percentual de municípios da região Sudeste com rede de esgoto chega próximos de 90%. Mas, são poucos os municípios que ainda não tem água encanada, cerca de apenas 5%.
De acordo com o texto marque a opção que só contém números inteiros.
(a) 7,5 e 1998 (c) 10844 e 7,5
(b) 1998 e 42,9 (d) 10844 e 1998
18. O número decimal 0,999... e igual a:
(a) 1 (b) -1 (c) 2 (d) -2
19. Assinale com X a alternativa em que os números citados pertencem ao conjunto dos números naturais.
(a). ( ) Uma geladeira congela à temperatura de – 20º Celsius.
(b). ( ) Um dia possui 86400 segundos.
(c). ( ) Um biscoito recheado de chocolate custa R$ 1,20.
(d). ( ) A sala de aula possui 8,56 metros de comprimento.
20. Dados as medidas A = 0,0032 m, B = 12,45 m e C = 0,1. Podemos afirmar que:
(a). A medida de A possui 2, a medida de B possui 4 e C possui 2 algarismos.
(b). A medida de A possui 4, a medida de B possui 4 e C possui 1 algarismos.
(c). A medida de A possui 5, a medida de B possui 2 e C possui 2 algarismos.
(d). A medida de A possui 2, a medida de B possui 4 e C possui 1 algarismos.
01. A inscrição de um determinado curso de Enfermagem foi representada pela tabela abaixo em que as linhas representam os turnos de inscrições (Manhã, Tarde e Noite) ordenadamente e que as colunas representam as semanas (1ª, 2ª e 3ª semana), observe atentamente:
15 alunos
11 alunos
32 alunos
10 alunos
12 alunos
40 alunos
18 alunos
15 alunos
35 alunos
Qual foi o número de alunos inscritos na 2ª semana?
(a). 38 alunos (b). 43 alunos (c). 107 alunos (d). 62 alunos
02. 01. A inscrição de um determinado curso de Enfermagem foi representada pela tabela abaixo em que as linhas representam os turnos de inscrições (Manhã, Tarde e Noite) ordenadamente e que as colunas representam as semanas (1ª, 2ª e 3ª semana), observe atentamente:
30 alunos
60 alunos
70 alunos
45 alunos
80 alunos
50 alunos
66 alunos
75 alunos
35 alunos
Qual foi o número de alunos inscritos no turno “Manhã” na 3ª semana de inscrição?
(a). 70 alunos (b). 155 alunos (c). 215 alunos (d). 160 alunos
03. Julgue (V) verdadeira e (F) falsa as sentenças a seguir:
I. Uma Progressão Aritmética é Crescente quando a razão (r) possui valor menor que zero;
II. A ordem de uma matriz é dada pelo número de linha X número de coluna;
III. Uma matriz é QUADRADA quando o seu número de linhas é igual ao seu número de colunas;
IV. Uma P.A. é constante quando a sua razão (r) é igual a zero.
Marque a sequência correta:
(a). V, F, F, V (b). F, V, V, V (c). F, F, V, V (d). V, F, F, V
04. Qual é a matriz numérica construída a partir da lei A = [aij]2x3, onde aij = 3i – j?
05. Sendo as matrizes:
Qual é o valor da expressão: A + B – C ?
06. Qual é o décimo primeiro termos da progressão (2, 5, ...)?
(a). 15 (b). 32 (c). 52 (d). 40
07. Em um prédio de 20 andares, é cobrada uma taxa de limpeza e essa taxa depende da posição do andar. Com por exemplo: quem mora no 1º andar paga um valor de R$ 7,50, quem mora no 2º andar, R$ 15,00, no 3º andar, R$ 22,50 e assim sucessivamente.
Qual é o valor que um morador do 15º andar irá pagar por essa taxa?
(a). R$ 105,00 (b). R$ 97,50 (c). R$ 112,50 (d). R$ 130,00
08. A matriz A = [aij]2x3, sendo aij = i + j, é representada por:
09. Considere as sequências (1, 4, 7, 10, ..., 67) e (8, 12, 16, 20, ..., 104). O número de termos comuns a essas duas progressões é:
(a). 5 (b). 6 (c). 7 (d). 8
10. Qual a razão da progressão aritmética a seguir?
(3, 9, 15, 21, ...)
(a). 3. (b). 2 (c). 1 (d). 6
11. Qual das matrizes a seguir, as linhas e colunas estão em progressão aritmética?
12. Julgue corretamente as matrizes de acordo com a sua classificação:
i. é uma matriz quadrada de ordem 2;
ii. é uma matriz coluna;
iii. é uma matriz nula;
iv. é uma matriz identidade.
Todas as afirmativas acima estão corretas, exceto:
(a). i (b). ii (c). iii (d). iv
13. Dada as matrizes , qual é o valor da expressão 2A - B?
14. De acordo com a classificação de um a Progressão Aritmética, é correto afirmar que:
(a). r > 0; PA crescente (c). r < 0; PA constante
(b). r = 0; PA independente (d). r > 0; PA decrescente
15. Sendo a matriz qual é o valor da expressão a23 + a33 - a11?
(a). – 2 (b). 2 (c). 3 (d). 0
16. Qual é o primeiro termo de uma Progressão Aritmética (PA) de 12 termos, em que a razão é 5 e o último termo é 50?
(a). 5 (b). -5 (c). 105 (d). 110
17. A matriz B = [bij]2x3,em que bij = ij é igual a:
18. Um estacionário cobra uma taxa de R$ 1,00 para a primeira hora de estacionamento e a partir daí, cada 5 minutos tem um acréscimo de R$ 0,60. Como por exemplo, um carro que ficar estacionado durante 1 hora e 5 minutos o seu proprietário irá pagar R$ 1,60, ficando 1 h e 10 minutos, R$ 2,20 e 1h e 15 minutos, R$ 2,80. Quantos reais um proprietário de um carro irá pagar se ficar estacionado durante 1h e 40 minutos?
(a). R$ 5,80 (b). R$ 5,20 (c). R$ 4,60 (d). R$ 4,00
19. Qual é o valor da expressão?
20. Um corpo em queda livre, percorre 50 metros no primeiro segundo de queda, no 2º segundo de queda ele percorre 45 metros, no terceiro segundo, 40 metros e assim sucessivamente. Quantos metros percorridos o corpo realizará no 8º segundo de queda?
(a). 5 metros (b). 10 metros (c). 25 metros (d). 15 metros
01. Observe as afirmativas a seguir:
I. O ponto (2, 3) e ( -3, -9) pertencem respectivamente aos quadrantes I e III;
II. O ponto A (5, -4) pertence ao 4º quadrante do plano cartesiano;
III. O ponto B (0, 2) pertence ao eixo das abscissas;
IV. O valor de n para que o par ordenado (n, 10) pertença a bissetriz dos quadrantes pares é n = - 10.
Todas as afirmativas estão corretas exceto:
(a). I (b). II (c). III (d). IV
02. Qual é o valor da distância entre os pontos A (-4, 5) e B (-8, 8)?
(a). 10 (b). 5 (c). 25 (d). 15
03. O perímetro do triângulo ABC, sabendo que A (1, 3), B (7, 3) e C (7, 11) é igual a:
(a). 20 (b). 22 (c). 24 (d). 26
04. Dada a figura a seguir:
M (1, 3)
(7, 3) N P (7, 11)
O triângulo representado é classificado como:
(a). Equilátero (b). Isósceles (c). Escaleno (d). Retângulo
05. O ponto médio do segmento AB, sabendo que A (-4, 5) e B (2, 15) é igual a:
(a). M (-1, 10) (b). M (-2, 20) (c). M (-3, -5) (d). M (3, 10)
06. A parte real Re (Z) e a parte imaginária Im (Z) do número complexo Z = 4 + 3i – 1 – 2i são, respectivamente, iguais a:
(a). 3 e 5 (b). 5 e 1 (c). 5 e 3 (d). 3 e 1
07. Qual é o valor de “k” para que o número complexo Z = (k² - 36) + (k - 12)i, seja dessa forma, seja um número imaginário puro?
(a). k = ± 6 (b). k = 12 (c). k = ± 36 (d). k = - 12
08. Qual é o valor de “m” e “n” para que (m – 5) + 10 i = - 12 + (n + 2)i?
(a). m = 8 e n = 7 (c). m = 17 e n = 12
(b). m = -7 e n = -8 (d). m = -7 e n = 8
09. O valor de “y”, de modo que o número complexo Z = (2y – 8n)i + (y + 3n), seja um número real, é igual a:
(a). y = 4n (b). y = - 3n (c). y = 3 (d). y = 4
10. Sendo X = (2 + 3i) + (3 – 2i) e Y = (1 + i) – (-3 + 4i), qual é o valor de X + Y?
(a). 4 – 3i (b). 5 + i (c). 9 – 2i (d). 1 – 2i
11. O produto dos Números Complexos (2 + 2i) (3 – 2i) vale?
(a). 6 – 4i (b). 6 + 4i (c). 10 – 2i (d). 10 + 2i
12. Qual o número real P de modo que o número complexo Z = (2P + 8) + (P – 20)i represente um número imaginário puro?
(a). P = 2; (b). P = -4; (c). P = -3; (d). P = -2.
13. Dados os números complexos Z1 = 3 + 2i e Z2 = -2 – 5i. Qual o valor de Z1 + Z2?
(a). -1 + 3i; (b). 1 + 4i; (c). -4 + i; (d). 1 – 3i.
14. Qual o valor da distância entre os pontos A = (-2, 5) e B = (-2,1)?
(a). dAB = 4; (b). dAB = 8; (c). dAB = 6; (d). dAB = -5.
15. Quais as coordenadas do ponto médio do segmento AB de extremidades A(-2, -6) e B(8, 4)?
(a). M = (1, 3); (b). M = (4, 1); (c). M = (-3, 1); (d). M = (3, -1).
16. Dados Z1 = 2 + 3i e Z2 = 4i – 3, então Z1 - Z2 é igual a:
(a). 6 + 3i (b). 5 + i (c). 6 – 3i (d). 5 – i
17. Dados os pontos: A (-1, -2), B (2, 3), C (5, -4), D (-6, 7), E (1, -4) e F (8, 10). É correto afirmar que:
(a). Os pontos A, C e E pertencem ao 3° quadrante;
(b). Os pontos C e E pertencem 4° quadrante;
(c). Os pontos A, B, D e F pertencem ao 2° quadrante;
(d). Os pontos E e F pertencem ao 1° quadrante.
18. Qual é o Valor da expressão?
(a). 3 (b). 4 (c). 3/5 (d). 0
19. Observe as sentenças abaixo:
I.O valor de x para que o número complexo Z = (x + 2) + (x – 1)i seja real, é - 2;
II.O ponto médio do segmento A (4, 6) e B (-2, 2) é igual a M (1, 4);
III.K = 5 para que o número complexo Z = (4 + k)i + (k - 5) seja imaginário puro;
IV.Os pontos (-3, -2), (1, 12), (-4, -6) e (3, 5) pertencem aos quadrantes ímpares.
Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
(a). IV (b). III (c). II (d). I
20. O valor de i14 + i25 é igual a?
(a). -1 – i (b). 1 + i (c). i – 1 (d). -1
01. Relacione a segunda coluna com a medida correspondente indicada na primeira coluna, considerando o número de algarismos significativos nela incluído.
(1). 3,45 m ( ) medida com 2 algarismos significativos
(2). 0,0004 km ( ) medida com 4 algarismo significativo
(3). 0,25 cm ( ) medida com 3 algarismos significativos
(4). 2134 cm ( ) medida com 4 algarismos significativos
Marque a sequência correta:
(a). 1, 2, 3 e 4. (b). 3, 4, 1 e 2. (c). 3, 2, 4 e 1. (d). 1, 3, 4 e 2.
02. Três agrimensores realizaram medidas para determinar o perímetro de um terreno. Os resultados das medidas dos lados do terreno foram: 140,32 m, 150,2 m e 151 m. Qual é o perímetro desse terreno e quantos algarismos significativos?
(a). 441,52 e cinco algarismos significativos. (c). 440,62 e quatro algarismos significativos.
(b). 400,00 e três algarismos significativos. (d). 430,00 e dois algarismos significativos.
03. A representação do número 0,0000043 em notação científica é igual a:
(a). 4,3 x 10-5 (b). 4,3 x 10-7 (c). 4,3 x 10-6 (d). 4,3 x 10-8
04. Julgar as sentenças a seguir:
I. O valor 234 é representado em notação científica por 2,34 x 10³;
II. O número 0,0034 possui dois algarismos significativos;
III. O valor 0,0000567 é representado em notação científica por 5, 67 x 10-5 ;
IV. 21,7 possui um algarismos significativos.
É correto afirmar que:
(a). I e IV são verdadeiras (c). II e IV são falsas
(b). I e III são verdadeiras (d). II e III são verdadeiras
05. O resultado da razão :
(a). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 32 está contido no número 4;
(b). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 4 está contido no número 32;
(c). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 8 está contido no número 32;
(d). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 32 está contido no número 8;
06. A representação do número 325,8 em notação científica é igual a:
(a). 3,258 x 102 (b). 3,258 x 10-2 (c). 3,258 x 10-3 (d). 3,258 x 103
07. Podemos afirmar que:
(a). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e dois algarismos duvidosos.
(b). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e um algarismo duvidoso.
(c). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos não-exatos e um algarismo duvidoso.
(d). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e três algarismos duvidosos.
08. Considerando seus conhecimentos sobre notação de potencia de 10, marque a opção errada:
a) 2 434 = 2,434 x 10³
b) 0,00025 = 2,5 x 10-4
c) dois milhões = 2 x 106
d)oitenta e sete mil = 8,7 x 103
09. Assinale o resultado da operação seguinte:
10³ x (10²)³ x √10-6
10-5
a) 10¹¹
b) 102
c)108
d)10-3
10. Das igualdades abaixo, assinale a que não for correta:
a) 108 + 107 = 1015
b) 108 : 104 = 104
c) 1015 + 1015 = 2 x 1015
d) 3,4 x 107 - 3 x 106 = 3,1 x 107
11. Desejamos expressar 2,34m² em cm², sem deixar dúvidas quanto aos algarismos significativos. Assinale a opção adequada:
a) 2,34 m² = 2 34 cm²
b) 2,34 m² = 2 340 cm²
c) 2,34 m² = 2,34 x 104 cm²
d) 2,34 m² = 2,34 x 102 cm²
12. A medida de 4,7 kg foi obtida para a massa de um corpo. Uma maneira correta de expressar essa medida, em gramas, considerando os algarismos significativos, é:
a)4,700 g
b) 0,047 g
c) 4,7 x 10³ g
d) 47,0 x 10² g
01. Julgue (V) verdadeira e (F) falsa cada afirmação a seguir e depois marque abaixo a opção correta:
I. ( ) Equilíbrio Térmico é o fenômeno que ocorre quando dois objetos com temperaturas diferentes são postos em contato um com outro, depois de certo tempo eles apresentam uma mesma temperatura;
II. ( ) As escalas Celsius e Fahrenheit são chamadas de escalas absolutas;
III. ( ) Sentido do corpo humano que melhor permite dizer se a superfície de um objeto é quente ou fria é a audição.
IV. ( ) A escala Kelvin é chamada de Escala Relativa.
(a). Apenas I é verdadeira (c). II e III são falsas
(c). III e IV são verdadeiras (d). I, III e IV são falsas
02. Complete os espaços em branco dos itens e depois, assinalar a opção coerente com a teoria sobre Termometria:
(i). Na escala ____________ o ponto de fusão é igual a 32º e o ponto de ebulição é 212º
(ii). A dilatação ____________ é o tipo de dilatação em que observa o aumento da área.
(iii). _______________ é um número usado para traduzir o estado de quente ou frio de um corpo.
(iv). A dilatação ____________ é o tipo de dilatação em que observa o aumento do comprimento.
(a). Celsius/volumétrica/moléculas/linear (c). Fahrenheit/superficial/temperatura/linear
(b). Kelvin/superficial/átomos/superficial (d). Celsius/linear/temperatura/volumétrica
03. No verão de 2001 foi particularmente quente nos Estados Unidos da América. A diferença entre a máxima temperatura de verão e a mínima do inverno anterior foi de 60º C. Qual o valor dessa diferença na Escala Fahrenheit?
(a). 33º F (b). 60º F (c). 108º F (d). 140º F
04. Uma certa massa de gás perfeito sofre uma transformação isobárica e sua temperatura fica igual a 293 K. Qual é o valor dessa temperatura na Escala Celsius?
(a). 100º C (b). 20º C (c). 250º C (d). 556º C
05. Numa cidade da Europa, no decorrer de um ano, a temperatura mais baixa no inverno foi de 23º F e a mais alta no verão foi de 86º F. Assim podemos afirmar que na escala Celsius:
(a). a temperatura no inverno foi de -5º C e a temperatura no verão foi de 30º C.
(b). a temperatura no inverno foi de 5º C e a temperatura no verão foi de 40º C.
(c). a temperatura no inverno foi de 10º C e a temperatura no verão foi de 30º C.
(d). a temperatura no inverno foi de -10º C e a temperatura no verão foi de 40º C.
07. O gráfico abaixo representa a relação entre duas escalas termométricas lineares X e Y. De acordo com ele, a temperatura de 150º Y corresponde, em graus X, a: Y
(a). 100°X 200
(b). 130°X
(c). 170°X
(d). 70°X
50
30 180 X
08. Mediu-se a temperatura de um corpo com dois termômetros: um graduado na escala Celsius, e outro, na escala Fahrenheit. Verificou-se que a indicação na escala Fahrenheit foi de 95º F. Qual foi a temperatura indicada na escala Celsius?
(a). 15º C (b). 20º C (c). 35º C (d). 30º C
09. Um turista brasileiro desembarcou em Chicago, observou que o valor da temperatura lá indicado, em ºF era de 10º C. Qual era o valor correspondente na escala Fahrenheit?
(a). 72º F (b). 40º F (c). 100º F (d). 50º F
10. Uma pessoa mediu a temperatura de seu corpo, utilizando-se de um termômetro graduado na escala Fahrenheit, e encontrou o valor de 104º F. Essa temperatura na escala Celsius, corresponde a:
(a). 40º C (b). 36º C (c). 38º C (d). 38,5º C
11. O coeficiente de dilatação linear do aço é 1,1 x 10-5 ºC-1. Os trilhos de uma via férrea têm 12m cada um na temperatura de 0ºC. Sabendo-se que a temperatura máxima na região onde se encontra a estrada é 40ºC, o espaçamento mínimo entre dois trilhos consecutivos deve ser, aproximadamente, de:
(a). 0,40 cm (b). 0,44 cm (c). 0,46 cm (d). 0,53 cm
12. Um industrial propôs construir termômetros comuns de vidro, para medir temperaturas ambientes entre 1°C e 40°C, substituindo o mercúrio por água destilada. Cristóvão, um físico, se opôs, justificando que as leituras no termômetro não seriam confiáveis, por que:
a) a perda de calor por radiação é grande;
b) o coeficiente de dilatação da água é constante no intervalo de 0°C a 100°C;
c) o coeficiente de dilatação da água entre 0°C e 4°C é negativo;
d) o calor específico do vidro é maior que o da água;
13. A dilatação térmica depende diretamente de três fatores ou grandezas. Assinale a opção que contém as três grandezas corretas:
(a). tamanho inicial, natureza do material e velocidade.
(b). tamanho inicial, tempo e velocidade.
(c). tamanho inicial, natureza do material e variação de temperatura.
(d). tamanho inicial, variação de temperatura e tempo.
14. Uma placa de ferro tem área de 200 cm² quando está submetida a uma temperatura de 30° C. Qual é a área fnal dessa chapa, quando for submetida a uma temperatura de 60° C? Sendo αferro = 0,2 x 10-6 °C-1.
(a). 200,0024 cm² (b). 200,024 cm² (c). 200,00024 cm² (d). 200,24 cm²
15. A escala de temperatura Fahrenheit foi inventada pelo cientista alemão Daniel Gabriel Fahrenheit (1686 - 1736). Ele teria usado para 0°F a temperatura do dia mais frio de 1727, na Islândia, marcada por um amigo e para 100°F a temperatura do corpo da sua esposa, num determinado dia. Se isso é verdade, então:
(a). no ano de 1727, na Islândia, a temperatura atingiu marcas inferiores a -20°C;
(b). no ano de 1727, na Islândia, a temperatura não atingiu marcas inferiores a -10°C;
(c). nesse dia, a sua esposa estava com febre;
(d). nesse dia, a sua esposa estava com a temperatura inferior à normal (37°C);
16. Observe o gráfico abaixo:
A
150
80
10 80 B
Qual é o valor correspondente na escala A, quando for indicado na escala B , 30° B?
(a). 100º A (b). 60º A (c). 80º A (d). 120º A
17. Um turista brasileiro desembarcou em New York, observou que o valor da temperatura lá indicado, em ºF era de 30º C. Qual era o valor correspondente na escala Fahrenheit?
(a). 100º F (b). 86º F (c). 45º F (d). 90º F
18. Um cubo possui volume igual a 2 m³ a uma temperatura de 10° C. Qual será o volume desse cubo a 60° C, sabendo que o coeficiente de dilatação linear do material do cubo é de 2,3 x 10-6 °C-1?
(a). 2,0000690 m³ (b). 2,0690 m³ (c). 2,00690 m² (d). 2,000690 m³
19. Os sólidos possuem formas e volumes específicos, pois as moléculas que os formam são ligadas fortemente e quase não se movimentam, permanecendo praticamente estáticas.
Uma das maneiras de aumentar as suas dimensões, superfícies e volume são quando ocorre a variação de temperatura, pois esse aumento gera a dilatação térmica. Dependendo do que observamos ou levamos em consideração na dilatação ela irá receber uma determinação. Quais são essas determinações?
(a). linear, densidade e volume.
(b). linear, superficial e volumétrica.
(c). dilatação linear, superficial e de área.
(d). dilatação em Celsius, em Fahrenheit e Kelvin.
20. Dadas as escala indicadas abaixo:
Escala A Escala B
70º 100º
20º 10º
Quantos graus (Aº) corresponde a 46º B?
(a). 50º B (b). 40º B (d). 60º B (d). 70º B
01. ”O sábio grego Aristóteles, entre os muitos estudos que fez da natureza, dedicou-se a estudar a maneira como os peixes se reproduziam. Concluiu que a maioria desses animais se originava a partir de ovos, embora houvesse certas formas que apareciam em águas lodosas, originadas da matéria morta.”
O texto acima expressa, em seu final, a ideia da chamada:
a) geração saprofítica.
b) metagênese isomórfica.
c) geração espontânea.
d) metagênese heteromórfica.
02- Receita de Jean Baptista van Helmont, século XVII:
“Colocar uma camisa suja de suor e um pouco de germe de trigo em um canto escuro e sossegado. O suor funciona como 'principio' ativo e dentro de 21 dias a partir da camisa e do trigo nascerão varios camundongos.”
O texto acima exemplifica a:
a) teoria da biogênese.
b) teoria da abiogênese.
c) teoria da pré-formação.
d) hipótese heterotrófica.
03- Existe uma hipótese que supõe que a atmosfera da Terra primitiva desempenhou um papel muito importante na origem e evolução dos seres vivos.
A composição química dessa atmosfera era:
a) vapor de água, hidrogênio, metano e amônia.
b) vapor de água, oxigênio, metano e amônia.
c) oxigênio, metano, hidrogênio e amônia.
d)oxigênio, metano, vapor de água e gás carbônico.
Resposta:
04- Recentes pesquisas espaciais constataram a existência, na Via Láctea, de sistemas solares com planetas cuja atmosfera é semelhante à atmosfera primitiva da Terra.
Essa atmosfera primitiva caracteriza-se pela ausência de:
a) amônia.
b) gás carbônico.
c) metano.
d) oxigênio.
Resposta:
05- No texto a seguir, reproduzido do livro Descobertas acidentais em ciências, de Royston M. Roberts (Campinas, SP: Papirus, 1993), algumas frases referentes a etapas importantes na construção do conhecimento cientifico foram identificas por um numeral romano.
“Em 1889, em Estrasburgo, então Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão de Joseph Von Merling e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou-lhes a atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão.
Curiosos sobre o por que as moscas foram atraídas à urina, analisaram-na e observaram que esta apresentava excesso de açúcar. (II) Açúcar na urina é um sinal comum de diabetes. Von Merling e Minkowski perceberam que estavam vendo pela primeira vez a evidencia da produção experimental de diabetes em um animal. (III) O fato de tal animal não ter pâncreas sugeriu a relação entre órgão e o diabetes.(...)
Muitas tentativas de isolar a secreção foram feitas, mas sem sucesso até 1921. Dois pesquisadores, Frederick H. Best, um estudante de medicina, trabalhavam no assunto no laboratório do professor John J. R. MacLeod, na Universidade de Toronto. Eles extraíram a secreção do pâncreas de cães.(IV) Quando injetaram os extratos (secreção do pâncreas) os cães tornados diabéticos pela remoção de seus pâncreas, o nível de açúcar no sangue desses cães voltava ao normal, e a urina não apresentava mais açúcar.”
A alternativa que identifica corretamente cada uma das frases numeradas com cada uma das etapas de construção do conhecimento cientifico é:
I II III IV
a) Hipótese Teste da hipótese Fato Observação
b) Fato Teoria Observação Hipótese
c) Observação Fato Hipótese Teste da hipótese
d) Observação Fato Teoria Hipótese
06- Considerando os itens abaixo:
I- Perguntas
II- Descobertas.
III- Hipóteses.
IV- Conclusões.
V- Verificação das hipóteses.
VI- Documentação.
VII- Observação.
Qual a seqüência lógica das etapas do método cientifico?
a) VII, I, III, V, IV, VI, II.
b) III, V, VII, I, VI, II, IV.
c) V, I, VI, II, III, VII, IV.
d) I, III, V, IV, II, VII, VI.
07- O trecho ao lado “Substancias insolúveis em água que armazenam energia química para posterior uso pelo organismo.” Define que grupo de substância química:
a) colesterol.
b) glicídios.
c) lipídios.
d) proteínas
08- O que podemos fazer quando o IMC esta acima do normal:
a) praticar exercícios físicos regularmente, comer lentamente e ingerir liquidos somente no final da refeição.
b) fazer dietas que reduzem o peso em pouquíssimo tempo são saudáveis e eficazes.
c) combater a obesidade exigi orientação de dietética de nutricionista ou ginecologista.
d) para atingir o peso ideal e necessário ter hábitos de vida como os apresentados nos itens anteriores.
09- Assinale a opção que apresenta corretamente a circunferência abdominal com risco aumentado e muito aumentado nas mulheres:
a) aumentado >94cm; muito aumentado >100.
b) aumentado >91cm; muito aumentado >70.
c) aumentado >76cm; muito aumentado >90.
d) aumentado >80cm; muito aumentado >88.
10- Que problemas de saúde caracterizam a Síndrome Metabólica:
a) hepatite, hipertensão e diabetes.
b) diabetes, hipertensão, colesterol ou triglicerídeos altos.
c) dengue, diabetes e hepatite.
d) colesterol, hipertensão e dengue.
11- A Síndrome metabólica pode acarretar outros problemas de saúde como:
a) cardiovasculares.
b) diabetes.
c) prisão de ventre.
d) falta de apetite.
12- As ___________ são moléculas complexas (blocos maiores) resultante da reunião de ___________ (moléculas menores) que formam a estrutura dos tecidos. Determine a opção que completa as lacunas da frase:
a) aminoácidos; proteínas.
b) proteínas; aminoácidos.
c) enzimas; hormônios.
d) ligações peptídicas; enzimas.
13- Uma pessoa com obesidade precisa eliminar da sua dieta alimentos que com tenham:
a) vitamina.
b) estradiol.
c) proteínas.
d) colesterol.
14- “Todo ser vivo se origina da reprodução de outro ser vivo da mesma espécie.”
O texto acima esta de acordo com a:
a) teoria da geração espontânea.
b) teoria da biogênese.
c) hipótese do criacionismo.
d) hipótese heterotrófica da origem da vida.
15. Das palavras gegras “bios” = _________ e “logos” = _______, surge o nome da ciência dedicada a compreender e explicar os mistérios da vida. O que significa, respectivamente, essa palavras gregas citada acima?
(a). vida e estudo
(b). estudo e ciência
(c). ciência e vida
(d). estudo e natureza
16. A __________ é a substância que existe em maior quantidade no seres vivos. Ela representa cerca de _____ do peso do corpo humano e sua ausência no organismo provoca a _____________do corpo.
Marque a alternativa que corresponde a sequência de palavras que faltam no texto.
(a). pele/ 98%/ queimadura. (c). pele/ 85%/ deformação.
(b). água/ 70%/ desidratação. (d). água/ 65%/ debilidade.
17. Qual é a vitamina mais importante, conhecida com Retinol, que pode ser encontrada em alimentos de origem animal (fígado, óleo de peixe, leite, queijo, etc), vegetal (óleo de soja, tomate, goiaba, etc) e tem que contribui para frear o envelhecimento do organismo?
(a). vitamina B (c). vitamina A
(b). vitamina D (d). vitamina C
18. “Houve um tempo em que os dinossauros eram os senhores da Terra. Até onde se sabe o homem ainda não existia naquele período, vindo a aparecer no planeta só muito mais tarde. Portanto, parece que dinossauros e seres humanos viveram separados por milhões e milhões de anos.
Entretanto, há um elemento que, no decorrer desse enorme tempo, tem unido todos os seres vivos na Terra.” (aula 6 – Primeiro Aprender)
Qual é o elemento que tem unido todos os seres vivos na Terra?
(a). Natureza (b). Pedra (c). Água (d). Fogo
19. Triglicerídios e colesterol são substâncias que pertencem ao grupo dos:
(a). lipídios (b). Carboidratos (c). Hormônios (d). Açucares
20. O cientista francês, Louis Pasteur, através de experimentos, mostrara que um organismo vivo, por mais simples que seja, só pode surgir a partir de outro ser vivo pré-existente. Daí estava comprovada a:
(a). Biogênese (b). Abiogênese (c). Moléculas (d). Bactérias
01- A unidade de carga elétrica no SI é o Coulomb (C). Ele é definido a partir de duas outras unidades básicas do SI: a de corrente elétrica, ou seja, o ampère (A) e a de tempo, o segundo (s). Podemos afirmar que:
a) C = A . s
b) C = A/s
c) C = s/A
d) C = A . s2
02- Um isolante elétrico:
a) não pode ser carregado eletricamente;
b) não contém elétrons;
c) tem de estar no estado sólido;
d) não pode ser metálico.
03- Considere uma esfera metálica oca, inicialmente com carga elétrica nula. Carregando a esfera com um certo número N de elétrons verifica-se que:
a) N elétrons excedentes se distribuem tanto na superfície interna como na externa;
b) N elétrons excedentes se distribuem em sus superfície interna;
c) N elétrons excedentes se distribuem em sua superfície externa;
d) a superfície interna fica carregada com cargas positivas;
04- Considere duas esferas metálicas idênticas. A carga elétrica de uma é Q e a da outra é -2Q. Colocando-se as duas esferas em contato, a carga elétrica da esfera que estava, no início, carregada positivamente fica igual a:
a) 3 Q/2
b) Q/2
c) -Q/2
d) -3Q/2
05- Três corpos X, Y e Z estão eletrizados. Se X atrai Y e este repele Z, podemos afirmar que certamente:
a) X e Y têm cargas positivas.
b) Y e Z têm cargas negativas.
c) X e Z têm cargas de mesmo sinal.
d) X e Z têm cargas de sinais diferentes.
06- Duas pequenas esferas metálicas idênticas, inicialmente neutras, encontram-se suspensas por fios inextensíveis e isolantes.
Um jato de ar perpendicular ao plano da figura é lançado durante certo intervalo de tempo sobre as esferas.
Observa-se então que ambas as esferas estão fortemente eletrizadas. Quando o sistema alcança novamente o equilíbrio estático, podemos afirmar que as tensões nos fios:
a) aumentaram e as esferas se atraem;
b) diminuíram e as esferas se repelem;
c) aumentaram e as esferas se repelem;
d) diminuíram e as esferas se atraem;
07- (PUC) Os corpos eletrizados por atrito, contato e indução ficam carregados respectivamente com cargas de sinais:
a) iguais, iguais e iguais;
b) iguais, iguais e contrários;
c) contrários, contrários e iguais;
d) contrários, iguais e contrários.
08- Um bastão de vidro é atritado em certo tipo de tecido. O bastão, a seguir, é encostado num eletroscópio previamente descarregado, de forma que as folhas do mesmo sofrem uma pequena deflexão. Atrita-se a seguir o bastão novamente com o mesmo tecido, aproximando-o do mesmo eletroscópio, evitando o contato entre ambos. As folhas do eletroscópio deverão:
a) manter-se com a mesma deflexão, independente da polaridade da carga do bastão;
b) abrir-se mais, somente se a carga do bastão for negativa;
c) abrir-se mais, independentemente da polaridade da carga do bastão;
d) abrir-se mais, somente se a carga do bastão for positiva;
09. (F.C. Chagas – BA) Uma esfera metálica M, negativamente eletrizada é posta em contato com outra esfera condutora N, não eletrizada. Durante o contato ocorre deslocamento de:
(a). Prótons e Elétrons de M para N.
(b). Prótons de N para M.
(c). Prótons de M para N.
(d). Elétrons de M para N.
10. (PUC-SP) Os corpos eletrizados por atrito, contato e indução ficam carregados, respectivamente, com cargas de sinais:
(a). iguais, iguais e iguais.
(b). iguais, iguais e contrários.
(c). contrárias, contrárias e iguais.
(d). contrárias, contrárias e contrárias.
11. Duas cargas puntiformes Q1 = 3 x 10-6 C e Q2 = -18 x 10-4 C, estão no vácuo à distância de 9 m uma da outra. A intensidade da força de atração entre as cargas é:
(a). 6 x 103N
(b). 5 x 103N
(c). 4 x 103N
(d). 3 x 103N
12. Duas cargas puntiformes Q1 = 5 x 10-6 C e Q2 = -4 x 10-6 C, estão no vácuo à distância de 0,3 m uma da outra. A intensidade da força elétrica entre elas equivale a:
(a). 5N (b). 4N (c). 3N (d). 2N
13. (Cescem-SP) Dispõe-se de três esferas metálicas iguais e isoladas uma da outra. Duas delas, A e B estão eletricamente neutra e a terceira, C, possui carga elétrica Q. Coloca-se C em contato sucessivos com A e B. A carga final de C é:
(a). Q (b). Q/4 (c). Q/2 (d). Q/3
Banco de Questões de Física 3° ano
14.Um aluno atrita um bastão de vidro com um pedaço de lã, sabendo que ambos estão eletricamente neutros antes do atrito, passarão a ter cargas:
a)Positiva, Positiva
b)Positiva, Negativa
c)Negativa, Negativa
d)Neutros
15.Analisando a figura ao lado marque a opção que tenha o módulo da força. (Dado Ko= 9,0 x 109 NM2/C)
a)10,3N
b)8,06N
c)4,05N Q1=6,0µC d=20 cm Q2= -3µC
d)2,07N
16.Desejando medir a intensidade do campo em determinado ponto P, Paulo e Tiago colocaram uma carga Q= 16 x 10-6 C. Descobriram que a força que atuava era de 136 x10-2N. Concluíram que a intensidade era:
a)3,3 x 104
b)5,0 x 104
c)7,0 x 104
d)8,5 x 104
17.Marque a opção falsa.
a)Dizemos que um campo elétrico é uniforme quando ele possuir o mesmo módulo, a mesma direção e mesmo sentido em todos os pontos.
b)Se um condutor eletrizado estiver em equilíbrio eletrostático, as cargas elétricas estarão distribuídas em sua superfície.
c)Um condutor eletrizado estando em equilíbrio eletrostático, seu campo elétrico não será nulo em seus pontos internos.
d)A blindagem eletrostática ajuda na proteção de um aparelho contra influências elétricas.
Banco de Questões de Física 3° ano
1.Um aluno atrita um bastão de vidro com um pedaço de lã, sabendo que ambos estão eletricamente neutros antes do atrito, passarão a ter cargas:
a)Positiva, Positiva
b)Positiva, Negativa
c)Negativa, Negativa
d)Neutros
2.Analisando a figura ao lado marque a opção que tenha o módulo da força. (Dado Ko= 9,0 x 109 NM2/C)
a)10,3N
b)8,06N
c)4,05N Q1=6,0µC d=20 cm Q2= -3µC
d)2,07N
3.Desejando medir a intensidade do campo em determinado ponto P, Paulo e Tiago colocaram uma carga Q= 16 x 10-6 C. Descobriram que a força que atuava era de 136 x10-2N. Concluíram que a intensidade era:
a)3,3 x 104
b)5,0 x 104
c)7,0 x 104
d)8,5 x 104
4.Marque a opção falsa.
a)Dizemos que um campo elétrico é uniforme quando ele possuir o mesmo módulo, a mesma direção e mesmo sentido em todos os pontos.
b)Se um condutor eletrizado estiver em equilíbrio eletrostático, as cargas elétricas estarão distribuídas em sua superfície.
c)Um condutor eletrizado estando em equilíbrio eletrostático, seu campo elétrico não será nulo em seus pontos internos.
d)A blindagem eletrostática ajuda na proteção de um aparelho contra influências elétricas.
v
1)A categoria taxonômica corresponde a primeira palavra do nome cientifico de um ser vivo é:
a)A classe
b)A família
c)O filo
d)O gênero
2)Dois organismos que pertencem a mesma ordem pertencem também:
a)A mesma classe
b)A mesma família
c)Ao mesmo gênero
d)A mesma espécie
3)Espera-se encontra maior grau de semelhança entre organismos pertencentes a um (a) mesmo (a):
a)Classe
b)Família
c)Filo
d)Gênero
4)Os vírus não são incluídos em nenhum dos reinos dos seres vivos porque são:
a)Acelulares
b)Eucarióticos
c)Parasitas intracelulares
d)Procarióticos
5)Relacione cada organismo (na lista a esquerda) com o reino a que pertence (na lista a direita)
(1)Alga (a) monera
(2)Bactéria (b) planta
(3)Caranguejo (c) protista
(4)Cogumelo (d) animal
(5)cajueiro (e) fungo
(6)Protozoário
a). 1b, 2a, 3e, 4c, 5b, 6d. c). 1b, 2d, 3c, 4e, 5b, 6a.
b). 1a, 2b, 3e, 4c, 5d, 6b. d). 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f.
6)O material genético dos vírus é:
a)Sempre DNA
b)Sempre RNA
c)Sempre DNA e RNA
d)DNA ou RNA
7)A alternativa que apresenta uma propriedade comum a todos os vírus é:
a)Replicam-se independentemente;
b)Possuem ácidos nucléicos e proteínas;
c)São formados por DNA e carboidratos
d)Reproduzem- se de forma similar a das bactérias
8)Associe as doenças virais (I,II,III,IV) com seu modo de transmissão( A, B, C,D)
I.Sarampo A. picada de inseto
II.Poliomielite B. mordedura, lambedura ou arranhadura
por animal infectado
III.Raiva C. contato direto, pelo ar, com pessoas doentes.
IV.Febre amarela D. contaminação por via digestiva
9) A palavra vírus vem do latim e significa “veneno” ou “ fluido venenoso”. Pela sua peculiaridade os vírus não estão incluídos em nenhum dos cinco reinos dos seres vivos propostos atualmente. Sobre esse tema, julgue os itens, classificando-os em verdadeiros (V) e falsos (F).
( ) Os retrovírus possuem a enzima trascriptase reversa que possibilita a formação de RNA a partir do molde de DNA
( ) Os vírus possuem grandes quantidades de mitocôndrias e reticulo endoplasmático rugoso, essenciais para que possam reproduzir-se.
( )Alguns vírus podem ser usados como matéria – prima para a produção de defensivos naturais, por exemplo, no controle biológico de pragas na lavoura.
( ) A varíola e a poliomielite
Marque a sequência correta:
(a). V, V, V, V (c). F, F, V, V
(b). F, F, F, V. (d). nda
10) Biodiversidade ou diversidade biológica, é um tema bastante atual e importante para o Brasil, pois abre excelentes perspectivas de acesso as modernas tecnologias e oportunidades para troca de experiências e intercambio com a comunidade científica internacional de diversos níveis. Alaga tais perspectivas o fato de o Brasil esta entre os cinco primeiros, países que possuem a maior variedade de organismos vivos de comunidade e ecossistemas. Assinale a resposta que define biodiversidade.
a)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos ( microorganismos, plantas e animais ), que compõem a vida n terra, e os ecossistemas dos quais fazem parte.
b)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies que vivem no ecossistema aquático
c)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas e pássaros que habitam o planeta.
d)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas existentes na terra.
11) Um dos objetivos da sistemática é :
a)Desenvolver critério que não organize a diversidade
b)Descrever a diversidade biológica
c)Somente compreender os processos pela existência da diversidade biológica
d)Somente batizar as espécies dão a elas nome científico
12) A respeito do vírus da gripe, podemos afirmar que:
a)A apenas um tipo de vírus da gripe que apresenta um envelope lipoprotéico
b)A espícula H ( hemaglutinina ) e a espícula N ( neuroaminidade ) são enzimas que caracterizam o vírus da gripe.
c)São vírus que não causam epidemias levando até a morte.
d)Todos são pertencentes ao gênero inflenzavirus
13). (PUC- RJ)Indique a opção que representa a(s) afirmativa(s) correta(s):
I – Os ácidos nucléicos estão presentes em todos os seres vivos.
II – A reprodução é um dos processos que caracteriza a vida.
III – Os vírus são organismos unicelulares.
a)I e II b)II e III c)I e III d)apenas a III
14) (PUC –MG) Os vírus são responsáveis por várias doenças em animais, sendo muitas vezes transmitidos entre espécies relacionadas, refletindo o grau de parentesco entre elas.São doenças virais, exceto:
a)raiva(hidrofobia) b)hepatite B c)Hanseníase(lepra) d)sarampo
15) ( puccamp) Considere as seguintes possibilidades de transmissão de um agente patogênico:
I – transfusão de sangue
II – aperto de mão e abraço
II – uso de banheiros públicos
IV – relações sexuais
V – uso de seringas, material cirúrgico e agulhas
O vírus da AIDS pode ser transmitido, comprovadamente, através de APENAS:
a) I, II e III b) I, IV e V c) II, III e IV d) II, IV e V
16)( Unisinos-RS) Existem bacteriófagos em que o DNA viral, ao penetrar na célula bacteriana, irá se incorporar ao DNA bacteriano, não interferindo no metabolismo da célula hospedeira. A bactéria se reproduz, normalmente, seno o DNA viral transmitido as bactérias filhas, sem se manifestar. Tais bacteriófagos, que também são chamados de vírus temperados, são aqueles:
a) que possuem ciclo reprodutivo lisogênico.
b) com ciclo reprodutivo lítico
c) que não se duplicam
d) que atacam bactérias chamadas líticas
17)(UNI-RIO) Com a chegada do verão, aumentam os casos de dengue nas cidades. Podemos nos prevenir, evitando:
a) manter contato com pessoas que estejam tossindo e com febre
b) entrar em riachos contaminados com larvas do agente causador da doença.
c) beber água não-filtrada e leite não-pasteurizado.
d) deixar água acumulada em objetos, como pneus e latas.
18)(UFF-RJ) O vírus da AIDS causa maior suscetibilidade a infecções por que:
a) impede a ação do interferon, proteína importante na defesa inespecífica.
b) infecta e destrói os macrófagos , impedindo sua importante função fagocitária.
c) liga-se aos anticorpos circulantes, essenciais no bloqueio da maioria das infecções.
d) impede a atuação de um grupo de linfócitos essenciais para a indução da resposta imune.
19)(Puccamp-SP) Os linfócitos T estão estreitamente relacionados à AIDS porque:
a) podem ser destruídos pelo vírus, diminuindo, assim, a defesa contra infecções.
b) seu número aumenta muito, diminuindo a incidência de infecções secundárias.
c) não têm afinidade com as moléculas protéicas do envelope do vírus
d) combate eficazmente o vírus, englobando-o e impedindo sua ação.
20)(UFU-MG)O coquetel de drogas que vem sendo utilizado com sucesso no tratamento da AIDS tem o AZT como um de seus componentes. O AZT tem como princípio impedir a “ transcrição inversa” do HIV. É correto afirmar que o AZT atua impedindo:
a) a tradução de proteínas do vírus, nos ribossomos.
b) a transcrição do DNA do genoma humano.
c) a transcrição de RNA viral para DNA, na célula humana.
d) a passagem de RNA viral para RNA infectante.
1)A teoria celular mostrou que, apesar das diferenças visíveis a olho nu, todos os seres vivos são iguais em sua constituição básica, pois
a)São capazes de se reproduzir sexuadamente.
b)São formados por células.
c)Contem moléculas.
d)Se originam de gametas.
2)(UFES) Em algumas variedades de gado bovino a ausência de chifres é produzida por um gene dominante C. Um touro sem chifres é cruzado com três vacas. Com a vaca A, com chifres, produziu bezerro sem chifres; com a vaca B, com chifres, produziu bezerro com chifres; com a vaca C, sem chifres, produziu bezerro com chifres. Qual o genótipo do touro e duas das vacas?
a)Touro Cc; vaca A: Cc; vaca B: cc; vaca C: CC
b)Touro Cc; vaca A: cc; vaca B: cc; vaca C: Cc
c)Touro CC; vaca A: cc; vaca B: Cc; vaca C: Cc
d)Touro Cc; vaca A: Cc; vaca B: cc; vaca C: cc
3)O albinismo é uma característica recessiva observada entre animais e plantas. Nas plantas ele é letal. Considerando simultaneamente animais e vegetais, os albinos são filhos de pais:
a)AA x AA
b)AA x Aa
c)Aa x aa
d)Aa x Aa
4)No cruzamento de dois indivíduo heterozigóticos Aa espera-se obter
a)Apenas indivíduos Aa
b)Indivíduos AA e aa, na proporção 3:1, respectivamente
c)I Indivíduos AA e aa, na proporção de 1:1, respectivamente
d)Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente
5)a primeira lei de Mendel refere-se
a)Ao efeito do ambiente para forma o fenótipo
b)A segregação do par de alelos durante a formação dos gametas
c)A ocorrência de fenótipos diferentes em uma população
d)A ocorrência de genótipos diferentes em uma população
e)A união dos gametas para forma o zigoto
6)Se uma planta do tipo cromossômico aa polinizar uma planta do tipo AA, que tipo cromossômico de embrião e endosperma poderíamos prever respectivamente nas sementes resultantes?
(6)AAa e Aa
(7)Aa e AAa
(8)Aaa e AAA
(9)Aa e Aa
(10)Nenhuma das alternativas anteriores.
7)Considere o seguinte enunciado da primeira Lei de Mendel.”Os fatores para uma dada caracteristica ocorrem I no individuo e se II na formação dos gametas, os quais são portanto, sempre III.” Para completar corretamente os espaços I, II e II devem ser preenchidos, respectivamente, com as palavras:
a ) isoladamente, segregam, puros
b) isoladamente, segregam, híbridos
c) isoladamente, unem, puros
d) aos pares, segregam, puros
e) aos pares, unem, híbridos
08) Genes que se localizam no mesmo lócus em ambos os cromossomos de um par e que respondem pela manifestação de um certo caráter denomina-se.
a) homólogos
b) alelos
c) co-dominantes
d) homozigóticos
e) híbridos
09). O que quer dizer LEI DA SEGREGAÇÃO?
a). Separação dos genes.
b). Separação dos alelos.
c). Separação dos cromossomos.
d). Separação dos cromossomos homólogos.
10) Em urtigas, o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provável formula genética dos cruzamentos é:
a) Dd x dd
b) DD x dd
c) Dd x Dd
d) DD x Dd
e) DD x DD
11) Em cobaias a cor preto do pêlo é condicionada por um alelo dominante e a cor branca, por um alelo recessivo. UM cruzamento-teste de um indivíduos de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si, a proporção fenotípica esperada na prole será de :
a) 3 pretos : 1 branco
b) 2 pretos: 1 branco
c) 1 pretos: 3 branco
d) 1 pretos: 2 branco
e)1 pretos: 1 branco
12 ) Cruzando-se ervilhas verdes VV com ervilhas amarela Vv, os descendentes são.
a)100% vv, verdes
b)100% VV, amarelas
c)50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes
d)25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes; 25% VV, amarelas
e)25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas; 25% VV, verdes
13)Cromossomos homólogos são definidos como os que apresentam:
a)mesma forma e mesmo tamanho.
b)mesmo lócus gênicos
c)genes diferentes
d)duas moléculas de DNA em sua constituição.
14)A transmissão da informação genética entre as gerações é conhecida como:
a)gene b)herança biológica c)genótipo d)fenótipo
15). As instruções genéticas de um ser vivo, que determinam suas características, constituem seu:
a)fenótipo b)genótipo c)alelo d)lócus gênico
16)(UFF) Cultivaram-se plantas com corolas vermelhas, através de cruzamento e autopolinização, durante cinco anos, o que deu origem, exclusivamente, a indivíduos com corolas vermelhas. Para a cor da corola, pode-se concluir que:
a) os genes são dominantes
b) os genes são recessivos
c) as plantas são homozigóticas
d) as plantas são heterozigóticas
17)(UFSC – mod.) Um casal de cobaias de cor escura, de mesmo genótipo foi mantido em uma gaiola e produziu 6 indivíduos de cor escura e 2 indivíduos albinos. Esse caráter é condicionado por, apenas, um par de alelos. A partir dessas informações, é correto afirmar (mais de uma alternativa pode estar correta ):
a) ambos os progenitores têm genótipo heterozigoto
b) o genótipo escuro é mais resistente
c) dois terços da prole escura é heterozigótica
d) o gene que condiciona o fenótipo escuro é dominante sobre o que condiciona o fenótipo albino
18) Qual é o processo que acontece quando os óvulos de uma flor são quase sempre fecundados por seus próprios grãos de pólen.
a) polinização
b) fecundação
c) autopolinização
d) estrobilização
19) Fenômeno que ocorre quando ha o transporte dos grãos de pólen da antera de uma flor para o estigma de outra flor feito pelo homem:
a) gemulação
b) fecundação
c) polinização artificial
d) brotamento
20) Qual a hipótese que afirma: “ Cada órgão ou parte do corpo de um organismo vivo produzia partículas hereditárias, gêmulas que eram transmitidas aos descendentes no momento da concepção.
a) Pangênese
b) abiogênese
c) biogênese
d) panspermia
1.A matéria pode ser encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso. O gelo é um exemplo da água no estado sólido. Analisando as transformações que a matéria sofre, quando o gelo derrete obtendo a água, temos exemplo de:
a)Fusão
b)Solidificação
c)Sublimação
d)Condensação
2.Um aluno da escola Gonzaga Mota (Pólo Juá), ao estudar para sua avaliação bimestral, acaba derrubando sua borracha num copo com água, verificou que ouve um pequeno aumento no volume do copo, concluiu que:
a)Tratava-se da propriedade Divisibilidade;
b)Tratava-se da propriedade Compressibilidade;
c)Tratava-se da propriedade Elasticidade;
d)Tratava-se da propriedade Impenetrabilidade;
3.Juliana e Mayrlla assistiam um documentário sobre a capacidade de alguns elementos de formar duas ou mais substâncias diferentes. Aprenderam mais sobre o elemento carbono, que formava o carbono grafite e o carbono diamante. A essa capacidade foi chamada de:
a)Vaporização
b)Densidade
c)Alotropia
d)Matéria
4.Dois alunos organizavam o laboratório de ciências, pra facilitar a organização decidiram separar os reagentes em substâncias simples e substâncias compostas. Eles tinham o cloro (Cl), o Iodo (I), Silício (Si), o cloreto de sódio (NaCl), o ácido clorídrico(HCL) e o hidróxido de sódio(NaOH). A opção que mostra a separação correta é:
a)Substância Simples: Cl, I, NaOH Substância Composta: Si, NaCl, HCl;
b)Substância Simples: Cl, I, Si, HCl, NaCl Substância Composta: NaOH;
c)Substância Simples: Si, Cl, I Substância Composta: NaCl, NaOH, HCl
d)Substância Simples: NaCl, HCl, NaOH Substância Composta: Si, Cl, I
5.João Bosco e Coracy tiveram uma aula sobre misturas e suas fases, resolveram por em prática o que aprenderam. Pegaram três recipientes fazendo as seguintes misturas.
I.Água, gelo, álcool, óleo;
II.Serragem, areia, água;
III.Água, gelo, serragem, areia, óleo;
Eles descobriram que:
a)I. Era Trifásico; II. Era Bifásico; III. Polifásico.
b)I. Monofásico; II. Bifásico; III. Trifásico.
c)I. Polifásico; II. Trifásico, III. Bifásico.
d)I. Bifásico; II. Polifásico; III. Trifásico.
6. A Química está presente no nosso cotidiano! Com base nessa afirmação, marcar (V) para opções verdadeiras e (F) para as falsas.
( ). O homem utiliza a química somente para o bem de todos.
( ). A química ajuda desenvolver a economia do nosso país.
( ). As substâncias naturais são isentas de química.
( ). Os produtos químicos presentes em nossas casas não causam danos à nossa saúde.
Marcar a sequência correta:
(a). V, V, F, F. (b). F, V, F, F (c). F, V, F, V (d). F, V, V, V
7. Na atmosfera existe vários tipos de gases. Porém um deles é fundamental para a combustão. Marque a opção correta.
(a). ( ) nitrogênio (c). ( ) oxigênio
(b). ( ) gás carbônico (d). ( ) hidrogênio
8. A pesquisa científica foi elaborada em cima de cinco etapas principais. Marque a opção que indicar a sequência correta das etapas.
(a). Observação, Lei experimental, Experimentação, Hipótese e Conclusão.
(b). Observação, Experimentação, Lei experimental, Hipótese e Teoria.
(c). Observação, Experimentação, Lei experimental, Prática e Conclusão.
(d). Observação, Lei experimental, Prática, Conclusão e Pensamento.
9. Tudo que está a sua volta possui massa e ocupam espaço. Com base no enunciado, marque a definição para matéria.
(a). É tudo que não tem massa e ocupa lugar no espaço.
(b). É toda substância homogênea que ocupa espaço no recipiente.
(c). É tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.
(d). É todo corpo que podemos pesar numa balança.
10. Leia o verso com atenção:
As coisas que se vêem
Pedra, peixe, paca, pão
Planta, pipoca, pato
Você vê e põe a mão
Tem seu lugar no espaço
São matérias, sem discussão.
Com base no verso acima, marque a opção correta para as matérias citadas.
(a). ( ) Pedra, ponte e pão.
(b). ( ) Pipoca, pele e mão.
(c). ( ) Planta, peixe e pão.
(d). ( ) Paca, peixe e chão.
11. Observe as afirmações a seguir e marque a opção correta a cerca das classificações de misturas.
(a). A mistura homogênea apresenta uma única fase, sendo possível observar uma única substância.
(b). A mistura heterogênea apresenta mais de três fases.
(c). A mistura homogênea apresenta mais de uma fase.
(d). A mistura heterogênea pode ser sempre vista a olho nu.
12. (...) é a propriedade pela qual um mesmo elemento químico pode formar duas ou mais substância simples diferentes.
A citação acima é a definição de:
(a). Matéria (b). Moléculas (c). Átomos (d). Alotropia
13. Arquimedes, grande matemático grego da Antiguidade ficou célebre pelo inusitado episódio que marcou uma de suas descobertas: enquanto tomava banho público, repentinamente ocorreu-lhe uma idéia que poderia solucionar um problema que há tempos vinha tentando resolver; ansioso para testar sua hipótese, saiu correndo nu pelas ruas de Siracura, em direção a sua casa, gritando: Heureka! Heureka! Heureka!
O que significa, em grego, a palavra EUREKA?
(a). puxar (b). medo (c). achei (d). pular
1.São os quatro principais tipos de reações químicas:
a)Adição; decomposição; simples-troca; dupla-troca.
b)Composta; decomposição; simples-troca; dupla-troca.
c)Adição; Inversa; dupla-troca; simples-troca.
d)nda
2.Dadas as seguintes reações, indique a opção que apresenta a ordem certa de suas classificações.
I.Zn + 2Ag → 2Ag + Zn(NO3)2
II.(NH4)2Cr2O7 → N2 Cr2O3 + 4H2O
III.2Mg + O2 → 2MgO
IV.Cl2 + 2NaBr → Br2 + 2NaCl
V.H2SO4 + Na2CO3 → Na2SO4 + H2O + CO2
a)Simples-troca; decomposição; síntese; simples-troca; dupla-troca.
b)Simples-troca; decomposição simples-troca; dupla-troca; síntese.
c)Simples-troca; dupla-troca simples-troca; síntese; decomposição.
d)nda
3.Relacione as reações abaixo de acordo com as colunas que segue:
Coluna A
a)NH3(g) + HCl(g) → NH4Cl(l)
b)2H2O2(aq) → 2H2O(l)
c)NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(s) H2O(l)
d)Zn(s) + H2SO4(aq) → ZnSO4 + H2
e)CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq)
Coluna B
( ) Reação de Simples-troca.
( ) Reação de síntese, formando um sal no final.
( ) Reação de síntese formando uma base.
( ) Reação de Análise.
( ) Reação de Dupla-troca.
4. (PUC-RJ) O óxido de alumínio (Al2O3) é muito utilizado como antiácido. A reação que ocorre no estômago é:
xAl2O3 + yHCl → zAlCl3 + wH2O
Os coeficientes x, y, z e w são respectivamente:
a)1, 2, 3, 6.
b)1, 6, 2, 3.
c)2, 3, 1, 6.
5. (Mackenzie-SP)
I. SO3 H2O → H2SO4
II. 2H2 + O2 →2 H2O
Sobre as reações acima é incorreto afirmar que
a)Na reação I os reagentes e o produto são substâncias compostos.
b)Na reação II os reagentes são substâncias simples.
c)Na síntese da água, o balanceamento está incorreto.
d)nda
6. As reações químicas são classificadas segundo vários critérios. Duas de suas classificações são em endotérmicas ou exotérmicas. Sabendo dessas informações marque a opção correta para as definições de reações endotérmicas e exotérmicas.
(a). Reação que ocorre à uma temperatura de – 10°C e reação que ocorre à uma temperatura de + 10° C.
(b). Reação que ocorre com absorção de calor e reação que ocorre com a liberação de calor.
(c). Reação que ocorre na presença de oxigênio e reação que ocorre absorvendo calor.
(d). São reações homogêneas e reações que ocorrem à temperatura ambiente.
7. Na natureza, constantemente ocorrem reações químicas, algumas rápidas outras lentes. Com base no enunciado marque nos parênteses (R) para a reações rápidas e (L) para as reações lentas.
( ) Formação de ferrugem
( ) Roupa secando no varal
( ) A queima de uma vela
( ) A combustão (queima) de álcool
A sequência correta è:
(a). L, L, L, R. (b). L, L, R, R. (c). R, R, R, L. (d). R, R, L, L.
8. Classifique as reações em simples ou composta, colocando nos parêntese (S) para as simples e (C) para as compostas.
(i). ( ) 2CO + O2→2CO2
(ii). ( ) O + O → O2
(iii). ( ) H2 + O → H2O
(iv). ( ) CO + O → CO2
Todas as afirmativas são reações compostas, EXCETO:
(a). ii (b). i (c). iii (d). iv
1. Os carbonos quando estão em cadeia podem ser primários(P), secundários(S), terciários(T) e quaternários(Q). Analisando o composto abaixo a opção que diz as quantidades respectivas de carbono primário, secundário, terciário e quaternário é:
(a). P = 4, S = 3, T = 2, Q = 3
(b). P = 8, S = 2, T = 0, Q = 3
(c). P = 9, S = 1, T = 4, Q = 1
(d). P = 3, S = 4, T = 3, Q = 2
2. O composto 3,5,6,7,8-pentametil –deca - 2,4 - dieno possui:
(a). Cadeia aberta, saturada, normal, homogênea
(b). Cadeia fechada, insaturada, ramificada, heterogênea
(c). Cadeia aberta, insaturada, ramificada, homogênea
(d). Cadeia fechada, saturada, ramificada, heterogêna
3. Kekulé propôs seus postulados sobre o carbono que foram de grande importância para a Química Orgânica, desses postulados, marque a opção incorreta.
(a). O carbono é tetravalente.
(b). O tamanho das ligações do carbono são iguais entre si.
(c). O carbono pode ligar-se a outros carbonos formando cadeias.
(d). O carbono não faz ligações com outros elementos.
4. O composto 2,3,6 – trimetil – ciclohexanol possui cadeias:
(a). Cadeia fechada, saturada, ramificada, homogênea
(b). Cadeia aberta, saturada, ramificada, homogênea
(c). Cadeia fechada, insaturada, normal, homogênea
(d). Cadeia aberta, insaturada, normal, heterogênea
5. Os hidrocarbonetos são compostos que possuem em sua cadeia apenas carbono e hidrogênio. O composto faz parte da família dos:
(a). Alcinos
(b). Alcenos
(c). Alcadienos
(d). Alcanos
6. Na natureza existem inúmeros compostos, nos quais são classificados em compostos orgânicos e compostos inorgânicos. Analise as definições abaixo e marque a correta para os compostos citados à cima.
(a). ( ) Substância produzidos em laboratórios substâncias artificiais.
(b). Substâncias dos organismos vivos e substâncias do reino mineral.
(c). Substâncias formadas por carbono e substâncias do reino mineral.
(d). Substâncias dos organismos vivos e substâncias naturais.
7. Observe as cadeias abaixo e marque as que possuem heteroátomo.
(a). (b). (c). (d).
8. Analise as cadeias abaixo e classifique-as em saturadas ou insaturadas, colocando (S) para as cadeias saturadas e (I) para as cadeias insaturadas.
(I). (II).
(III). (IV).
É correto afirma que:
(a). I e II são cadeias insaturadas
(b). III e IV são cadeias insaturadas
(c). II e IV são cadeias saturadas
(d). I e III são cadeias saturadas
(a) Pitágoras; (b) Platão; (c) Al-khowarizmi; (d) Aristóteles.
02. Relacione as colunas, levando em consideração o número de algarismos significativos nela incluídos:
(1)5 200 m ( ) medida com 3 algarismos significativos
(2)0,089000 g ( ) medida com 4 algarismos significativos
(3)0,020 kg ( ) medida com 1 algarismo significativo
(4)0,003 kg ( ) medida com 5 algarismos significativos
(5)620 m ( ) medida com 2 algarismos significativos
De cima para baixo, a ordem numérica correta está expressa no item:
(a) 5,4,3,2,1; (b) 1,2,3,4,5; (c) 5,1,4,3,2; (d) 5,1,4,2,3.
03. Ao transformar o número fracionário em número decimal obteremos como resultado:
(a). 0,6 (b). 0,666... (c). 0, 76 (d). 2,333...
04. Qual o nome do povo responsável pela criação de nosso atual sistema de numeração?
(a) Hindu; (b) Babilônios; (c) Sumérios; (d) Maias.
05. Múltiplo de um número natural é qualquer número que pode ser obtido multiplicando-o por outro número natural. Com base nessas informações, quais os múltiplos naturais de 8?
(a) 0, 4, 12, 20, 28,...; (b) 0, 6, 8, 16, 20,...; (c) 0, 2, 4, 6, 8, 10,...; (d) 0,8,16,24,32,40,...;
06. Em uma cidade, às 10 horas da manhã fazia 12º C. Ao meio dia, passou para 25° C e às duas horas da tarde, começou a esfriar caindo para 6°C. Durante a noite, esfriou muito e, às 3 da madrugada, os termômetros marcavam -3° C. Às 4 horas da manhã, já estava marcando -7° C.Qual a maior diferença de temperatura respectivamente ocorrida nesse período?
(a) 32°C (b)33°C (c)34°C (d)35°C
07. De acordo com os estudos das aulas do primeiro aprender, considere as afirmativas abaixo como verdadeira ou falsa:
I-O zero é considerado significativo quando está à direita quando está à direita ou entre números significativos.
II-O número 23,75cm é arredondado para 23,8cm
III-O número 0,034580000g contém 9 algarismos significativos.
Considerando as afirmativas acima temos que;
(a). I, II e III estão corretas; (c). I e II estão corretas;
(b). Somente II está correta; (d). I e III estão corretas
08. Dentre as frações a seguir: . Qual a maior fração?
(a). (b). (c). (d).
09. Um carro percorreu a distância de 810Km em 9 horas.Qual foi a velocidade média do carro nesse percurso?
(a). 80km/h (b). 90km/h (c). 100km/h (d). 110km/h
10. Como são escritos os números de decimais 0,75 e 0,6 respectivamente, na forma de fração ordinária?
(a). 3/5 e 5/6 (b). 3/5 e 3/2 (c). 3/5 e 3/4 (d). 3/4 e 3/5
11. Preencher os espaços em branco a seguir e marcar a sequência correta das palavras utilizadas.
I. Os números positivos são _________________ que os números negativos.
II. Qualquer número _______________ é menor que o número zero.
III. Numa reta numérica o (-6) fica à _____________ do número (-7).
IV. Aos números (+5) e (-5) chamamos números _____________, porque têm o mesmo valor absoluto.
V. O número (-2) é ________________ que o número (+2).
(a). maiores/negativo/direita/simétricos/maior.
(b). menores/positivo/esquerda/opostos/menor.
(c). maiores/negativo/direita/simétricos/menor.
(d). menores/negativo/direita/opostos/maior.
12. Leia o texto abaixo:
O Brasil tem 7,5 milhões de domicílios sem banheiro. No Piauí, 42,9% dos domicílios não têm instalação sanitária. Em 1998, doenças relacionadas à falta de saneamento básico, vitimaram 10.844 pessoas. O percentual de municípios da região Sudeste com rede de esgoto chega próximo de 90%. Mas, são poucos os municípios que ainda não têm água encanada: cerca de apenas 5%.
Quantos números racionais encontramos no texto lido acima?
(a). dois números. (b). cinco números (c).seis números (d). quatro números
13. O número π está situado entre dois números inteiros consecutivos. Quais são eles?
(a). 1 e 2 (b). 3 e 4 (c). 4 e 5 (d). 6 e 7
Há 65 milhões de anos, um supermeteoro atingiu nosso planeta no local hoje denominado península de lucatã no México. Em conseqüência, os dinossauros, dentre outros espécies, pereceram de frio e, ou de fome. Durante 150 milhões de anos eles foram a espécie dominante da terra. Sobreviveu a destruição um roedor, tipo esquilo, denominado pelos cientistas de prossímios. Eles utilizavam uma excelente estratégia de sobre vivência que consistia em correr ou pular na floresta para que não fosse alcançado e devorado por outros animais.
14. De acordo com o texto, eles foram a espécie dominante na terra por milhões de anos:
(a) dinossauros (b) prossímios (c) primatas (d) homens
15. Os prossímios conforme o texto, corriam e pulavam para não serem alcançados e devorados por outros animais. Isto referiu–se a:
a) estratégia de resistências física.
b) estratégia de obtenção de alimentos.
c) estratégia de fuga.
d) estratégia de sobrevivência.
16. Responda com (V) para as afirmações verdadeiras e com (F) para falsa.
( ) os hindu foram os povos responsável pela criação de nosso atual sistema de numeração.
( ) o dois é o único número primo par.
( ) o número dois é o número natural que é divisor de todos os números.
( ) a soma de dois números oposto sempre será igual a zero.
De acordo co a sua resposta, marcar a sequência correta:
(a).V, V, V, V. (b). F, F, V, F. (c). V, V, F, V. (d). V, V, F, F.
17. O Brasil tem 7,5 milhões de domicílios sem banheiros. No Piauí, 42,9% dos domicílios não tem instalação sanitária. Em 1998, doenças relacionadas à falta de saneamento básico, vitimaram 10844 pessoas. O percentual de municípios da região Sudeste com rede de esgoto chega próximos de 90%. Mas, são poucos os municípios que ainda não tem água encanada, cerca de apenas 5%.
De acordo com o texto marque a opção que só contém números inteiros.
(a) 7,5 e 1998 (c) 10844 e 7,5
(b) 1998 e 42,9 (d) 10844 e 1998
18. O número decimal 0,999... e igual a:
(a) 1 (b) -1 (c) 2 (d) -2
19. Assinale com X a alternativa em que os números citados pertencem ao conjunto dos números naturais.
(a). ( ) Uma geladeira congela à temperatura de – 20º Celsius.
(b). ( ) Um dia possui 86400 segundos.
(c). ( ) Um biscoito recheado de chocolate custa R$ 1,20.
(d). ( ) A sala de aula possui 8,56 metros de comprimento.
20. Dados as medidas A = 0,0032 m, B = 12,45 m e C = 0,1. Podemos afirmar que:
(a). A medida de A possui 2, a medida de B possui 4 e C possui 2 algarismos.
(b). A medida de A possui 4, a medida de B possui 4 e C possui 1 algarismos.
(c). A medida de A possui 5, a medida de B possui 2 e C possui 2 algarismos.
(d). A medida de A possui 2, a medida de B possui 4 e C possui 1 algarismos.
01. A inscrição de um determinado curso de Enfermagem foi representada pela tabela abaixo em que as linhas representam os turnos de inscrições (Manhã, Tarde e Noite) ordenadamente e que as colunas representam as semanas (1ª, 2ª e 3ª semana), observe atentamente:
15 alunos
11 alunos
32 alunos
10 alunos
12 alunos
40 alunos
18 alunos
15 alunos
35 alunos
Qual foi o número de alunos inscritos na 2ª semana?
(a). 38 alunos (b). 43 alunos (c). 107 alunos (d). 62 alunos
02. 01. A inscrição de um determinado curso de Enfermagem foi representada pela tabela abaixo em que as linhas representam os turnos de inscrições (Manhã, Tarde e Noite) ordenadamente e que as colunas representam as semanas (1ª, 2ª e 3ª semana), observe atentamente:
30 alunos
60 alunos
70 alunos
45 alunos
80 alunos
50 alunos
66 alunos
75 alunos
35 alunos
Qual foi o número de alunos inscritos no turno “Manhã” na 3ª semana de inscrição?
(a). 70 alunos (b). 155 alunos (c). 215 alunos (d). 160 alunos
03. Julgue (V) verdadeira e (F) falsa as sentenças a seguir:
I. Uma Progressão Aritmética é Crescente quando a razão (r) possui valor menor que zero;
II. A ordem de uma matriz é dada pelo número de linha X número de coluna;
III. Uma matriz é QUADRADA quando o seu número de linhas é igual ao seu número de colunas;
IV. Uma P.A. é constante quando a sua razão (r) é igual a zero.
Marque a sequência correta:
(a). V, F, F, V (b). F, V, V, V (c). F, F, V, V (d). V, F, F, V
04. Qual é a matriz numérica construída a partir da lei A = [aij]2x3, onde aij = 3i – j?
05. Sendo as matrizes:
Qual é o valor da expressão: A + B – C ?
06. Qual é o décimo primeiro termos da progressão (2, 5, ...)?
(a). 15 (b). 32 (c). 52 (d). 40
07. Em um prédio de 20 andares, é cobrada uma taxa de limpeza e essa taxa depende da posição do andar. Com por exemplo: quem mora no 1º andar paga um valor de R$ 7,50, quem mora no 2º andar, R$ 15,00, no 3º andar, R$ 22,50 e assim sucessivamente.
Qual é o valor que um morador do 15º andar irá pagar por essa taxa?
(a). R$ 105,00 (b). R$ 97,50 (c). R$ 112,50 (d). R$ 130,00
08. A matriz A = [aij]2x3, sendo aij = i + j, é representada por:
09. Considere as sequências (1, 4, 7, 10, ..., 67) e (8, 12, 16, 20, ..., 104). O número de termos comuns a essas duas progressões é:
(a). 5 (b). 6 (c). 7 (d). 8
10. Qual a razão da progressão aritmética a seguir?
(3, 9, 15, 21, ...)
(a). 3. (b). 2 (c). 1 (d). 6
11. Qual das matrizes a seguir, as linhas e colunas estão em progressão aritmética?
12. Julgue corretamente as matrizes de acordo com a sua classificação:
i. é uma matriz quadrada de ordem 2;
ii. é uma matriz coluna;
iii. é uma matriz nula;
iv. é uma matriz identidade.
Todas as afirmativas acima estão corretas, exceto:
(a). i (b). ii (c). iii (d). iv
13. Dada as matrizes , qual é o valor da expressão 2A - B?
14. De acordo com a classificação de um a Progressão Aritmética, é correto afirmar que:
(a). r > 0; PA crescente (c). r < 0; PA constante
(b). r = 0; PA independente (d). r > 0; PA decrescente
15. Sendo a matriz qual é o valor da expressão a23 + a33 - a11?
(a). – 2 (b). 2 (c). 3 (d). 0
16. Qual é o primeiro termo de uma Progressão Aritmética (PA) de 12 termos, em que a razão é 5 e o último termo é 50?
(a). 5 (b). -5 (c). 105 (d). 110
17. A matriz B = [bij]2x3,em que bij = ij é igual a:
18. Um estacionário cobra uma taxa de R$ 1,00 para a primeira hora de estacionamento e a partir daí, cada 5 minutos tem um acréscimo de R$ 0,60. Como por exemplo, um carro que ficar estacionado durante 1 hora e 5 minutos o seu proprietário irá pagar R$ 1,60, ficando 1 h e 10 minutos, R$ 2,20 e 1h e 15 minutos, R$ 2,80. Quantos reais um proprietário de um carro irá pagar se ficar estacionado durante 1h e 40 minutos?
(a). R$ 5,80 (b). R$ 5,20 (c). R$ 4,60 (d). R$ 4,00
19. Qual é o valor da expressão?
20. Um corpo em queda livre, percorre 50 metros no primeiro segundo de queda, no 2º segundo de queda ele percorre 45 metros, no terceiro segundo, 40 metros e assim sucessivamente. Quantos metros percorridos o corpo realizará no 8º segundo de queda?
(a). 5 metros (b). 10 metros (c). 25 metros (d). 15 metros
01. Observe as afirmativas a seguir:
I. O ponto (2, 3) e ( -3, -9) pertencem respectivamente aos quadrantes I e III;
II. O ponto A (5, -4) pertence ao 4º quadrante do plano cartesiano;
III. O ponto B (0, 2) pertence ao eixo das abscissas;
IV. O valor de n para que o par ordenado (n, 10) pertença a bissetriz dos quadrantes pares é n = - 10.
Todas as afirmativas estão corretas exceto:
(a). I (b). II (c). III (d). IV
02. Qual é o valor da distância entre os pontos A (-4, 5) e B (-8, 8)?
(a). 10 (b). 5 (c). 25 (d). 15
03. O perímetro do triângulo ABC, sabendo que A (1, 3), B (7, 3) e C (7, 11) é igual a:
(a). 20 (b). 22 (c). 24 (d). 26
04. Dada a figura a seguir:
M (1, 3)
(7, 3) N P (7, 11)
O triângulo representado é classificado como:
(a). Equilátero (b). Isósceles (c). Escaleno (d). Retângulo
05. O ponto médio do segmento AB, sabendo que A (-4, 5) e B (2, 15) é igual a:
(a). M (-1, 10) (b). M (-2, 20) (c). M (-3, -5) (d). M (3, 10)
06. A parte real Re (Z) e a parte imaginária Im (Z) do número complexo Z = 4 + 3i – 1 – 2i são, respectivamente, iguais a:
(a). 3 e 5 (b). 5 e 1 (c). 5 e 3 (d). 3 e 1
07. Qual é o valor de “k” para que o número complexo Z = (k² - 36) + (k - 12)i, seja dessa forma, seja um número imaginário puro?
(a). k = ± 6 (b). k = 12 (c). k = ± 36 (d). k = - 12
08. Qual é o valor de “m” e “n” para que (m – 5) + 10 i = - 12 + (n + 2)i?
(a). m = 8 e n = 7 (c). m = 17 e n = 12
(b). m = -7 e n = -8 (d). m = -7 e n = 8
09. O valor de “y”, de modo que o número complexo Z = (2y – 8n)i + (y + 3n), seja um número real, é igual a:
(a). y = 4n (b). y = - 3n (c). y = 3 (d). y = 4
10. Sendo X = (2 + 3i) + (3 – 2i) e Y = (1 + i) – (-3 + 4i), qual é o valor de X + Y?
(a). 4 – 3i (b). 5 + i (c). 9 – 2i (d). 1 – 2i
11. O produto dos Números Complexos (2 + 2i) (3 – 2i) vale?
(a). 6 – 4i (b). 6 + 4i (c). 10 – 2i (d). 10 + 2i
12. Qual o número real P de modo que o número complexo Z = (2P + 8) + (P – 20)i represente um número imaginário puro?
(a). P = 2; (b). P = -4; (c). P = -3; (d). P = -2.
13. Dados os números complexos Z1 = 3 + 2i e Z2 = -2 – 5i. Qual o valor de Z1 + Z2?
(a). -1 + 3i; (b). 1 + 4i; (c). -4 + i; (d). 1 – 3i.
14. Qual o valor da distância entre os pontos A = (-2, 5) e B = (-2,1)?
(a). dAB = 4; (b). dAB = 8; (c). dAB = 6; (d). dAB = -5.
15. Quais as coordenadas do ponto médio do segmento AB de extremidades A(-2, -6) e B(8, 4)?
(a). M = (1, 3); (b). M = (4, 1); (c). M = (-3, 1); (d). M = (3, -1).
16. Dados Z1 = 2 + 3i e Z2 = 4i – 3, então Z1 - Z2 é igual a:
(a). 6 + 3i (b). 5 + i (c). 6 – 3i (d). 5 – i
17. Dados os pontos: A (-1, -2), B (2, 3), C (5, -4), D (-6, 7), E (1, -4) e F (8, 10). É correto afirmar que:
(a). Os pontos A, C e E pertencem ao 3° quadrante;
(b). Os pontos C e E pertencem 4° quadrante;
(c). Os pontos A, B, D e F pertencem ao 2° quadrante;
(d). Os pontos E e F pertencem ao 1° quadrante.
18. Qual é o Valor da expressão?
(a). 3 (b). 4 (c). 3/5 (d). 0
19. Observe as sentenças abaixo:
I.O valor de x para que o número complexo Z = (x + 2) + (x – 1)i seja real, é - 2;
II.O ponto médio do segmento A (4, 6) e B (-2, 2) é igual a M (1, 4);
III.K = 5 para que o número complexo Z = (4 + k)i + (k - 5) seja imaginário puro;
IV.Os pontos (-3, -2), (1, 12), (-4, -6) e (3, 5) pertencem aos quadrantes ímpares.
Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
(a). IV (b). III (c). II (d). I
20. O valor de i14 + i25 é igual a?
(a). -1 – i (b). 1 + i (c). i – 1 (d). -1
01. Relacione a segunda coluna com a medida correspondente indicada na primeira coluna, considerando o número de algarismos significativos nela incluído.
(1). 3,45 m ( ) medida com 2 algarismos significativos
(2). 0,0004 km ( ) medida com 4 algarismo significativo
(3). 0,25 cm ( ) medida com 3 algarismos significativos
(4). 2134 cm ( ) medida com 4 algarismos significativos
Marque a sequência correta:
(a). 1, 2, 3 e 4. (b). 3, 4, 1 e 2. (c). 3, 2, 4 e 1. (d). 1, 3, 4 e 2.
02. Três agrimensores realizaram medidas para determinar o perímetro de um terreno. Os resultados das medidas dos lados do terreno foram: 140,32 m, 150,2 m e 151 m. Qual é o perímetro desse terreno e quantos algarismos significativos?
(a). 441,52 e cinco algarismos significativos. (c). 440,62 e quatro algarismos significativos.
(b). 400,00 e três algarismos significativos. (d). 430,00 e dois algarismos significativos.
03. A representação do número 0,0000043 em notação científica é igual a:
(a). 4,3 x 10-5 (b). 4,3 x 10-7 (c). 4,3 x 10-6 (d). 4,3 x 10-8
04. Julgar as sentenças a seguir:
I. O valor 234 é representado em notação científica por 2,34 x 10³;
II. O número 0,0034 possui dois algarismos significativos;
III. O valor 0,0000567 é representado em notação científica por 5, 67 x 10-5 ;
IV. 21,7 possui um algarismos significativos.
É correto afirmar que:
(a). I e IV são verdadeiras (c). II e IV são falsas
(b). I e III são verdadeiras (d). II e III são verdadeiras
05. O resultado da razão :
(a). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 32 está contido no número 4;
(b). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 4 está contido no número 32;
(c). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 8 está contido no número 32;
(d). é interpretado como a quantidade de vezes que o número 32 está contido no número 8;
06. A representação do número 325,8 em notação científica é igual a:
(a). 3,258 x 102 (b). 3,258 x 10-2 (c). 3,258 x 10-3 (d). 3,258 x 103
07. Podemos afirmar que:
(a). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e dois algarismos duvidosos.
(b). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e um algarismo duvidoso.
(c). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos não-exatos e um algarismo duvidoso.
(d). Os algarismos significativos de uma medida são os algarismos exatos e três algarismos duvidosos.
08. Considerando seus conhecimentos sobre notação de potencia de 10, marque a opção errada:
a) 2 434 = 2,434 x 10³
b) 0,00025 = 2,5 x 10-4
c) dois milhões = 2 x 106
d)oitenta e sete mil = 8,7 x 103
09. Assinale o resultado da operação seguinte:
10³ x (10²)³ x √10-6
10-5
a) 10¹¹
b) 102
c)108
d)10-3
10. Das igualdades abaixo, assinale a que não for correta:
a) 108 + 107 = 1015
b) 108 : 104 = 104
c) 1015 + 1015 = 2 x 1015
d) 3,4 x 107 - 3 x 106 = 3,1 x 107
11. Desejamos expressar 2,34m² em cm², sem deixar dúvidas quanto aos algarismos significativos. Assinale a opção adequada:
a) 2,34 m² = 2 34 cm²
b) 2,34 m² = 2 340 cm²
c) 2,34 m² = 2,34 x 104 cm²
d) 2,34 m² = 2,34 x 102 cm²
12. A medida de 4,7 kg foi obtida para a massa de um corpo. Uma maneira correta de expressar essa medida, em gramas, considerando os algarismos significativos, é:
a)4,700 g
b) 0,047 g
c) 4,7 x 10³ g
d) 47,0 x 10² g
01. Julgue (V) verdadeira e (F) falsa cada afirmação a seguir e depois marque abaixo a opção correta:
I. ( ) Equilíbrio Térmico é o fenômeno que ocorre quando dois objetos com temperaturas diferentes são postos em contato um com outro, depois de certo tempo eles apresentam uma mesma temperatura;
II. ( ) As escalas Celsius e Fahrenheit são chamadas de escalas absolutas;
III. ( ) Sentido do corpo humano que melhor permite dizer se a superfície de um objeto é quente ou fria é a audição.
IV. ( ) A escala Kelvin é chamada de Escala Relativa.
(a). Apenas I é verdadeira (c). II e III são falsas
(c). III e IV são verdadeiras (d). I, III e IV são falsas
02. Complete os espaços em branco dos itens e depois, assinalar a opção coerente com a teoria sobre Termometria:
(i). Na escala ____________ o ponto de fusão é igual a 32º e o ponto de ebulição é 212º
(ii). A dilatação ____________ é o tipo de dilatação em que observa o aumento da área.
(iii). _______________ é um número usado para traduzir o estado de quente ou frio de um corpo.
(iv). A dilatação ____________ é o tipo de dilatação em que observa o aumento do comprimento.
(a). Celsius/volumétrica/moléculas/linear (c). Fahrenheit/superficial/temperatura/linear
(b). Kelvin/superficial/átomos/superficial (d). Celsius/linear/temperatura/volumétrica
03. No verão de 2001 foi particularmente quente nos Estados Unidos da América. A diferença entre a máxima temperatura de verão e a mínima do inverno anterior foi de 60º C. Qual o valor dessa diferença na Escala Fahrenheit?
(a). 33º F (b). 60º F (c). 108º F (d). 140º F
04. Uma certa massa de gás perfeito sofre uma transformação isobárica e sua temperatura fica igual a 293 K. Qual é o valor dessa temperatura na Escala Celsius?
(a). 100º C (b). 20º C (c). 250º C (d). 556º C
05. Numa cidade da Europa, no decorrer de um ano, a temperatura mais baixa no inverno foi de 23º F e a mais alta no verão foi de 86º F. Assim podemos afirmar que na escala Celsius:
(a). a temperatura no inverno foi de -5º C e a temperatura no verão foi de 30º C.
(b). a temperatura no inverno foi de 5º C e a temperatura no verão foi de 40º C.
(c). a temperatura no inverno foi de 10º C e a temperatura no verão foi de 30º C.
(d). a temperatura no inverno foi de -10º C e a temperatura no verão foi de 40º C.
07. O gráfico abaixo representa a relação entre duas escalas termométricas lineares X e Y. De acordo com ele, a temperatura de 150º Y corresponde, em graus X, a: Y
(a). 100°X 200
(b). 130°X
(c). 170°X
(d). 70°X
50
30 180 X
08. Mediu-se a temperatura de um corpo com dois termômetros: um graduado na escala Celsius, e outro, na escala Fahrenheit. Verificou-se que a indicação na escala Fahrenheit foi de 95º F. Qual foi a temperatura indicada na escala Celsius?
(a). 15º C (b). 20º C (c). 35º C (d). 30º C
09. Um turista brasileiro desembarcou em Chicago, observou que o valor da temperatura lá indicado, em ºF era de 10º C. Qual era o valor correspondente na escala Fahrenheit?
(a). 72º F (b). 40º F (c). 100º F (d). 50º F
10. Uma pessoa mediu a temperatura de seu corpo, utilizando-se de um termômetro graduado na escala Fahrenheit, e encontrou o valor de 104º F. Essa temperatura na escala Celsius, corresponde a:
(a). 40º C (b). 36º C (c). 38º C (d). 38,5º C
11. O coeficiente de dilatação linear do aço é 1,1 x 10-5 ºC-1. Os trilhos de uma via férrea têm 12m cada um na temperatura de 0ºC. Sabendo-se que a temperatura máxima na região onde se encontra a estrada é 40ºC, o espaçamento mínimo entre dois trilhos consecutivos deve ser, aproximadamente, de:
(a). 0,40 cm (b). 0,44 cm (c). 0,46 cm (d). 0,53 cm
12. Um industrial propôs construir termômetros comuns de vidro, para medir temperaturas ambientes entre 1°C e 40°C, substituindo o mercúrio por água destilada. Cristóvão, um físico, se opôs, justificando que as leituras no termômetro não seriam confiáveis, por que:
a) a perda de calor por radiação é grande;
b) o coeficiente de dilatação da água é constante no intervalo de 0°C a 100°C;
c) o coeficiente de dilatação da água entre 0°C e 4°C é negativo;
d) o calor específico do vidro é maior que o da água;
13. A dilatação térmica depende diretamente de três fatores ou grandezas. Assinale a opção que contém as três grandezas corretas:
(a). tamanho inicial, natureza do material e velocidade.
(b). tamanho inicial, tempo e velocidade.
(c). tamanho inicial, natureza do material e variação de temperatura.
(d). tamanho inicial, variação de temperatura e tempo.
14. Uma placa de ferro tem área de 200 cm² quando está submetida a uma temperatura de 30° C. Qual é a área fnal dessa chapa, quando for submetida a uma temperatura de 60° C? Sendo αferro = 0,2 x 10-6 °C-1.
(a). 200,0024 cm² (b). 200,024 cm² (c). 200,00024 cm² (d). 200,24 cm²
15. A escala de temperatura Fahrenheit foi inventada pelo cientista alemão Daniel Gabriel Fahrenheit (1686 - 1736). Ele teria usado para 0°F a temperatura do dia mais frio de 1727, na Islândia, marcada por um amigo e para 100°F a temperatura do corpo da sua esposa, num determinado dia. Se isso é verdade, então:
(a). no ano de 1727, na Islândia, a temperatura atingiu marcas inferiores a -20°C;
(b). no ano de 1727, na Islândia, a temperatura não atingiu marcas inferiores a -10°C;
(c). nesse dia, a sua esposa estava com febre;
(d). nesse dia, a sua esposa estava com a temperatura inferior à normal (37°C);
16. Observe o gráfico abaixo:
A
150
80
10 80 B
Qual é o valor correspondente na escala A, quando for indicado na escala B , 30° B?
(a). 100º A (b). 60º A (c). 80º A (d). 120º A
17. Um turista brasileiro desembarcou em New York, observou que o valor da temperatura lá indicado, em ºF era de 30º C. Qual era o valor correspondente na escala Fahrenheit?
(a). 100º F (b). 86º F (c). 45º F (d). 90º F
18. Um cubo possui volume igual a 2 m³ a uma temperatura de 10° C. Qual será o volume desse cubo a 60° C, sabendo que o coeficiente de dilatação linear do material do cubo é de 2,3 x 10-6 °C-1?
(a). 2,0000690 m³ (b). 2,0690 m³ (c). 2,00690 m² (d). 2,000690 m³
19. Os sólidos possuem formas e volumes específicos, pois as moléculas que os formam são ligadas fortemente e quase não se movimentam, permanecendo praticamente estáticas.
Uma das maneiras de aumentar as suas dimensões, superfícies e volume são quando ocorre a variação de temperatura, pois esse aumento gera a dilatação térmica. Dependendo do que observamos ou levamos em consideração na dilatação ela irá receber uma determinação. Quais são essas determinações?
(a). linear, densidade e volume.
(b). linear, superficial e volumétrica.
(c). dilatação linear, superficial e de área.
(d). dilatação em Celsius, em Fahrenheit e Kelvin.
20. Dadas as escala indicadas abaixo:
Escala A Escala B
70º 100º
20º 10º
Quantos graus (Aº) corresponde a 46º B?
(a). 50º B (b). 40º B (d). 60º B (d). 70º B
01. ”O sábio grego Aristóteles, entre os muitos estudos que fez da natureza, dedicou-se a estudar a maneira como os peixes se reproduziam. Concluiu que a maioria desses animais se originava a partir de ovos, embora houvesse certas formas que apareciam em águas lodosas, originadas da matéria morta.”
O texto acima expressa, em seu final, a ideia da chamada:
a) geração saprofítica.
b) metagênese isomórfica.
c) geração espontânea.
d) metagênese heteromórfica.
02- Receita de Jean Baptista van Helmont, século XVII:
“Colocar uma camisa suja de suor e um pouco de germe de trigo em um canto escuro e sossegado. O suor funciona como 'principio' ativo e dentro de 21 dias a partir da camisa e do trigo nascerão varios camundongos.”
O texto acima exemplifica a:
a) teoria da biogênese.
b) teoria da abiogênese.
c) teoria da pré-formação.
d) hipótese heterotrófica.
03- Existe uma hipótese que supõe que a atmosfera da Terra primitiva desempenhou um papel muito importante na origem e evolução dos seres vivos.
A composição química dessa atmosfera era:
a) vapor de água, hidrogênio, metano e amônia.
b) vapor de água, oxigênio, metano e amônia.
c) oxigênio, metano, hidrogênio e amônia.
d)oxigênio, metano, vapor de água e gás carbônico.
Resposta:
04- Recentes pesquisas espaciais constataram a existência, na Via Láctea, de sistemas solares com planetas cuja atmosfera é semelhante à atmosfera primitiva da Terra.
Essa atmosfera primitiva caracteriza-se pela ausência de:
a) amônia.
b) gás carbônico.
c) metano.
d) oxigênio.
Resposta:
05- No texto a seguir, reproduzido do livro Descobertas acidentais em ciências, de Royston M. Roberts (Campinas, SP: Papirus, 1993), algumas frases referentes a etapas importantes na construção do conhecimento cientifico foram identificas por um numeral romano.
“Em 1889, em Estrasburgo, então Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão de Joseph Von Merling e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou-lhes a atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão.
Curiosos sobre o por que as moscas foram atraídas à urina, analisaram-na e observaram que esta apresentava excesso de açúcar. (II) Açúcar na urina é um sinal comum de diabetes. Von Merling e Minkowski perceberam que estavam vendo pela primeira vez a evidencia da produção experimental de diabetes em um animal. (III) O fato de tal animal não ter pâncreas sugeriu a relação entre órgão e o diabetes.(...)
Muitas tentativas de isolar a secreção foram feitas, mas sem sucesso até 1921. Dois pesquisadores, Frederick H. Best, um estudante de medicina, trabalhavam no assunto no laboratório do professor John J. R. MacLeod, na Universidade de Toronto. Eles extraíram a secreção do pâncreas de cães.(IV) Quando injetaram os extratos (secreção do pâncreas) os cães tornados diabéticos pela remoção de seus pâncreas, o nível de açúcar no sangue desses cães voltava ao normal, e a urina não apresentava mais açúcar.”
A alternativa que identifica corretamente cada uma das frases numeradas com cada uma das etapas de construção do conhecimento cientifico é:
I II III IV
a) Hipótese Teste da hipótese Fato Observação
b) Fato Teoria Observação Hipótese
c) Observação Fato Hipótese Teste da hipótese
d) Observação Fato Teoria Hipótese
06- Considerando os itens abaixo:
I- Perguntas
II- Descobertas.
III- Hipóteses.
IV- Conclusões.
V- Verificação das hipóteses.
VI- Documentação.
VII- Observação.
Qual a seqüência lógica das etapas do método cientifico?
a) VII, I, III, V, IV, VI, II.
b) III, V, VII, I, VI, II, IV.
c) V, I, VI, II, III, VII, IV.
d) I, III, V, IV, II, VII, VI.
07- O trecho ao lado “Substancias insolúveis em água que armazenam energia química para posterior uso pelo organismo.” Define que grupo de substância química:
a) colesterol.
b) glicídios.
c) lipídios.
d) proteínas
08- O que podemos fazer quando o IMC esta acima do normal:
a) praticar exercícios físicos regularmente, comer lentamente e ingerir liquidos somente no final da refeição.
b) fazer dietas que reduzem o peso em pouquíssimo tempo são saudáveis e eficazes.
c) combater a obesidade exigi orientação de dietética de nutricionista ou ginecologista.
d) para atingir o peso ideal e necessário ter hábitos de vida como os apresentados nos itens anteriores.
09- Assinale a opção que apresenta corretamente a circunferência abdominal com risco aumentado e muito aumentado nas mulheres:
a) aumentado >94cm; muito aumentado >100.
b) aumentado >91cm; muito aumentado >70.
c) aumentado >76cm; muito aumentado >90.
d) aumentado >80cm; muito aumentado >88.
10- Que problemas de saúde caracterizam a Síndrome Metabólica:
a) hepatite, hipertensão e diabetes.
b) diabetes, hipertensão, colesterol ou triglicerídeos altos.
c) dengue, diabetes e hepatite.
d) colesterol, hipertensão e dengue.
11- A Síndrome metabólica pode acarretar outros problemas de saúde como:
a) cardiovasculares.
b) diabetes.
c) prisão de ventre.
d) falta de apetite.
12- As ___________ são moléculas complexas (blocos maiores) resultante da reunião de ___________ (moléculas menores) que formam a estrutura dos tecidos. Determine a opção que completa as lacunas da frase:
a) aminoácidos; proteínas.
b) proteínas; aminoácidos.
c) enzimas; hormônios.
d) ligações peptídicas; enzimas.
13- Uma pessoa com obesidade precisa eliminar da sua dieta alimentos que com tenham:
a) vitamina.
b) estradiol.
c) proteínas.
d) colesterol.
14- “Todo ser vivo se origina da reprodução de outro ser vivo da mesma espécie.”
O texto acima esta de acordo com a:
a) teoria da geração espontânea.
b) teoria da biogênese.
c) hipótese do criacionismo.
d) hipótese heterotrófica da origem da vida.
15. Das palavras gegras “bios” = _________ e “logos” = _______, surge o nome da ciência dedicada a compreender e explicar os mistérios da vida. O que significa, respectivamente, essa palavras gregas citada acima?
(a). vida e estudo
(b). estudo e ciência
(c). ciência e vida
(d). estudo e natureza
16. A __________ é a substância que existe em maior quantidade no seres vivos. Ela representa cerca de _____ do peso do corpo humano e sua ausência no organismo provoca a _____________do corpo.
Marque a alternativa que corresponde a sequência de palavras que faltam no texto.
(a). pele/ 98%/ queimadura. (c). pele/ 85%/ deformação.
(b). água/ 70%/ desidratação. (d). água/ 65%/ debilidade.
17. Qual é a vitamina mais importante, conhecida com Retinol, que pode ser encontrada em alimentos de origem animal (fígado, óleo de peixe, leite, queijo, etc), vegetal (óleo de soja, tomate, goiaba, etc) e tem que contribui para frear o envelhecimento do organismo?
(a). vitamina B (c). vitamina A
(b). vitamina D (d). vitamina C
18. “Houve um tempo em que os dinossauros eram os senhores da Terra. Até onde se sabe o homem ainda não existia naquele período, vindo a aparecer no planeta só muito mais tarde. Portanto, parece que dinossauros e seres humanos viveram separados por milhões e milhões de anos.
Entretanto, há um elemento que, no decorrer desse enorme tempo, tem unido todos os seres vivos na Terra.” (aula 6 – Primeiro Aprender)
Qual é o elemento que tem unido todos os seres vivos na Terra?
(a). Natureza (b). Pedra (c). Água (d). Fogo
19. Triglicerídios e colesterol são substâncias que pertencem ao grupo dos:
(a). lipídios (b). Carboidratos (c). Hormônios (d). Açucares
20. O cientista francês, Louis Pasteur, através de experimentos, mostrara que um organismo vivo, por mais simples que seja, só pode surgir a partir de outro ser vivo pré-existente. Daí estava comprovada a:
(a). Biogênese (b). Abiogênese (c). Moléculas (d). Bactérias
01- A unidade de carga elétrica no SI é o Coulomb (C). Ele é definido a partir de duas outras unidades básicas do SI: a de corrente elétrica, ou seja, o ampère (A) e a de tempo, o segundo (s). Podemos afirmar que:
a) C = A . s
b) C = A/s
c) C = s/A
d) C = A . s2
02- Um isolante elétrico:
a) não pode ser carregado eletricamente;
b) não contém elétrons;
c) tem de estar no estado sólido;
d) não pode ser metálico.
03- Considere uma esfera metálica oca, inicialmente com carga elétrica nula. Carregando a esfera com um certo número N de elétrons verifica-se que:
a) N elétrons excedentes se distribuem tanto na superfície interna como na externa;
b) N elétrons excedentes se distribuem em sus superfície interna;
c) N elétrons excedentes se distribuem em sua superfície externa;
d) a superfície interna fica carregada com cargas positivas;
04- Considere duas esferas metálicas idênticas. A carga elétrica de uma é Q e a da outra é -2Q. Colocando-se as duas esferas em contato, a carga elétrica da esfera que estava, no início, carregada positivamente fica igual a:
a) 3 Q/2
b) Q/2
c) -Q/2
d) -3Q/2
05- Três corpos X, Y e Z estão eletrizados. Se X atrai Y e este repele Z, podemos afirmar que certamente:
a) X e Y têm cargas positivas.
b) Y e Z têm cargas negativas.
c) X e Z têm cargas de mesmo sinal.
d) X e Z têm cargas de sinais diferentes.
06- Duas pequenas esferas metálicas idênticas, inicialmente neutras, encontram-se suspensas por fios inextensíveis e isolantes.
Um jato de ar perpendicular ao plano da figura é lançado durante certo intervalo de tempo sobre as esferas.
Observa-se então que ambas as esferas estão fortemente eletrizadas. Quando o sistema alcança novamente o equilíbrio estático, podemos afirmar que as tensões nos fios:
a) aumentaram e as esferas se atraem;
b) diminuíram e as esferas se repelem;
c) aumentaram e as esferas se repelem;
d) diminuíram e as esferas se atraem;
07- (PUC) Os corpos eletrizados por atrito, contato e indução ficam carregados respectivamente com cargas de sinais:
a) iguais, iguais e iguais;
b) iguais, iguais e contrários;
c) contrários, contrários e iguais;
d) contrários, iguais e contrários.
08- Um bastão de vidro é atritado em certo tipo de tecido. O bastão, a seguir, é encostado num eletroscópio previamente descarregado, de forma que as folhas do mesmo sofrem uma pequena deflexão. Atrita-se a seguir o bastão novamente com o mesmo tecido, aproximando-o do mesmo eletroscópio, evitando o contato entre ambos. As folhas do eletroscópio deverão:
a) manter-se com a mesma deflexão, independente da polaridade da carga do bastão;
b) abrir-se mais, somente se a carga do bastão for negativa;
c) abrir-se mais, independentemente da polaridade da carga do bastão;
d) abrir-se mais, somente se a carga do bastão for positiva;
09. (F.C. Chagas – BA) Uma esfera metálica M, negativamente eletrizada é posta em contato com outra esfera condutora N, não eletrizada. Durante o contato ocorre deslocamento de:
(a). Prótons e Elétrons de M para N.
(b). Prótons de N para M.
(c). Prótons de M para N.
(d). Elétrons de M para N.
10. (PUC-SP) Os corpos eletrizados por atrito, contato e indução ficam carregados, respectivamente, com cargas de sinais:
(a). iguais, iguais e iguais.
(b). iguais, iguais e contrários.
(c). contrárias, contrárias e iguais.
(d). contrárias, contrárias e contrárias.
11. Duas cargas puntiformes Q1 = 3 x 10-6 C e Q2 = -18 x 10-4 C, estão no vácuo à distância de 9 m uma da outra. A intensidade da força de atração entre as cargas é:
(a). 6 x 103N
(b). 5 x 103N
(c). 4 x 103N
(d). 3 x 103N
12. Duas cargas puntiformes Q1 = 5 x 10-6 C e Q2 = -4 x 10-6 C, estão no vácuo à distância de 0,3 m uma da outra. A intensidade da força elétrica entre elas equivale a:
(a). 5N (b). 4N (c). 3N (d). 2N
13. (Cescem-SP) Dispõe-se de três esferas metálicas iguais e isoladas uma da outra. Duas delas, A e B estão eletricamente neutra e a terceira, C, possui carga elétrica Q. Coloca-se C em contato sucessivos com A e B. A carga final de C é:
(a). Q (b). Q/4 (c). Q/2 (d). Q/3
Banco de Questões de Física 3° ano
14.Um aluno atrita um bastão de vidro com um pedaço de lã, sabendo que ambos estão eletricamente neutros antes do atrito, passarão a ter cargas:
a)Positiva, Positiva
b)Positiva, Negativa
c)Negativa, Negativa
d)Neutros
15.Analisando a figura ao lado marque a opção que tenha o módulo da força. (Dado Ko= 9,0 x 109 NM2/C)
a)10,3N
b)8,06N
c)4,05N Q1=6,0µC d=20 cm Q2= -3µC
d)2,07N
16.Desejando medir a intensidade do campo em determinado ponto P, Paulo e Tiago colocaram uma carga Q= 16 x 10-6 C. Descobriram que a força que atuava era de 136 x10-2N. Concluíram que a intensidade era:
a)3,3 x 104
b)5,0 x 104
c)7,0 x 104
d)8,5 x 104
17.Marque a opção falsa.
a)Dizemos que um campo elétrico é uniforme quando ele possuir o mesmo módulo, a mesma direção e mesmo sentido em todos os pontos.
b)Se um condutor eletrizado estiver em equilíbrio eletrostático, as cargas elétricas estarão distribuídas em sua superfície.
c)Um condutor eletrizado estando em equilíbrio eletrostático, seu campo elétrico não será nulo em seus pontos internos.
d)A blindagem eletrostática ajuda na proteção de um aparelho contra influências elétricas.
Banco de Questões de Física 3° ano
1.Um aluno atrita um bastão de vidro com um pedaço de lã, sabendo que ambos estão eletricamente neutros antes do atrito, passarão a ter cargas:
a)Positiva, Positiva
b)Positiva, Negativa
c)Negativa, Negativa
d)Neutros
2.Analisando a figura ao lado marque a opção que tenha o módulo da força. (Dado Ko= 9,0 x 109 NM2/C)
a)10,3N
b)8,06N
c)4,05N Q1=6,0µC d=20 cm Q2= -3µC
d)2,07N
3.Desejando medir a intensidade do campo em determinado ponto P, Paulo e Tiago colocaram uma carga Q= 16 x 10-6 C. Descobriram que a força que atuava era de 136 x10-2N. Concluíram que a intensidade era:
a)3,3 x 104
b)5,0 x 104
c)7,0 x 104
d)8,5 x 104
4.Marque a opção falsa.
a)Dizemos que um campo elétrico é uniforme quando ele possuir o mesmo módulo, a mesma direção e mesmo sentido em todos os pontos.
b)Se um condutor eletrizado estiver em equilíbrio eletrostático, as cargas elétricas estarão distribuídas em sua superfície.
c)Um condutor eletrizado estando em equilíbrio eletrostático, seu campo elétrico não será nulo em seus pontos internos.
d)A blindagem eletrostática ajuda na proteção de um aparelho contra influências elétricas.
v
1)A categoria taxonômica corresponde a primeira palavra do nome cientifico de um ser vivo é:
a)A classe
b)A família
c)O filo
d)O gênero
2)Dois organismos que pertencem a mesma ordem pertencem também:
a)A mesma classe
b)A mesma família
c)Ao mesmo gênero
d)A mesma espécie
3)Espera-se encontra maior grau de semelhança entre organismos pertencentes a um (a) mesmo (a):
a)Classe
b)Família
c)Filo
d)Gênero
4)Os vírus não são incluídos em nenhum dos reinos dos seres vivos porque são:
a)Acelulares
b)Eucarióticos
c)Parasitas intracelulares
d)Procarióticos
5)Relacione cada organismo (na lista a esquerda) com o reino a que pertence (na lista a direita)
(1)Alga (a) monera
(2)Bactéria (b) planta
(3)Caranguejo (c) protista
(4)Cogumelo (d) animal
(5)cajueiro (e) fungo
(6)Protozoário
a). 1b, 2a, 3e, 4c, 5b, 6d. c). 1b, 2d, 3c, 4e, 5b, 6a.
b). 1a, 2b, 3e, 4c, 5d, 6b. d). 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f.
6)O material genético dos vírus é:
a)Sempre DNA
b)Sempre RNA
c)Sempre DNA e RNA
d)DNA ou RNA
7)A alternativa que apresenta uma propriedade comum a todos os vírus é:
a)Replicam-se independentemente;
b)Possuem ácidos nucléicos e proteínas;
c)São formados por DNA e carboidratos
d)Reproduzem- se de forma similar a das bactérias
8)Associe as doenças virais (I,II,III,IV) com seu modo de transmissão( A, B, C,D)
I.Sarampo A. picada de inseto
II.Poliomielite B. mordedura, lambedura ou arranhadura
por animal infectado
III.Raiva C. contato direto, pelo ar, com pessoas doentes.
IV.Febre amarela D. contaminação por via digestiva
9) A palavra vírus vem do latim e significa “veneno” ou “ fluido venenoso”. Pela sua peculiaridade os vírus não estão incluídos em nenhum dos cinco reinos dos seres vivos propostos atualmente. Sobre esse tema, julgue os itens, classificando-os em verdadeiros (V) e falsos (F).
( ) Os retrovírus possuem a enzima trascriptase reversa que possibilita a formação de RNA a partir do molde de DNA
( ) Os vírus possuem grandes quantidades de mitocôndrias e reticulo endoplasmático rugoso, essenciais para que possam reproduzir-se.
( )Alguns vírus podem ser usados como matéria – prima para a produção de defensivos naturais, por exemplo, no controle biológico de pragas na lavoura.
( ) A varíola e a poliomielite
Marque a sequência correta:
(a). V, V, V, V (c). F, F, V, V
(b). F, F, F, V. (d). nda
10) Biodiversidade ou diversidade biológica, é um tema bastante atual e importante para o Brasil, pois abre excelentes perspectivas de acesso as modernas tecnologias e oportunidades para troca de experiências e intercambio com a comunidade científica internacional de diversos níveis. Alaga tais perspectivas o fato de o Brasil esta entre os cinco primeiros, países que possuem a maior variedade de organismos vivos de comunidade e ecossistemas. Assinale a resposta que define biodiversidade.
a)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos ( microorganismos, plantas e animais ), que compõem a vida n terra, e os ecossistemas dos quais fazem parte.
b)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies que vivem no ecossistema aquático
c)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas e pássaros que habitam o planeta.
d)Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas existentes na terra.
11) Um dos objetivos da sistemática é :
a)Desenvolver critério que não organize a diversidade
b)Descrever a diversidade biológica
c)Somente compreender os processos pela existência da diversidade biológica
d)Somente batizar as espécies dão a elas nome científico
12) A respeito do vírus da gripe, podemos afirmar que:
a)A apenas um tipo de vírus da gripe que apresenta um envelope lipoprotéico
b)A espícula H ( hemaglutinina ) e a espícula N ( neuroaminidade ) são enzimas que caracterizam o vírus da gripe.
c)São vírus que não causam epidemias levando até a morte.
d)Todos são pertencentes ao gênero inflenzavirus
13). (PUC- RJ)Indique a opção que representa a(s) afirmativa(s) correta(s):
I – Os ácidos nucléicos estão presentes em todos os seres vivos.
II – A reprodução é um dos processos que caracteriza a vida.
III – Os vírus são organismos unicelulares.
a)I e II b)II e III c)I e III d)apenas a III
14) (PUC –MG) Os vírus são responsáveis por várias doenças em animais, sendo muitas vezes transmitidos entre espécies relacionadas, refletindo o grau de parentesco entre elas.São doenças virais, exceto:
a)raiva(hidrofobia) b)hepatite B c)Hanseníase(lepra) d)sarampo
15) ( puccamp) Considere as seguintes possibilidades de transmissão de um agente patogênico:
I – transfusão de sangue
II – aperto de mão e abraço
II – uso de banheiros públicos
IV – relações sexuais
V – uso de seringas, material cirúrgico e agulhas
O vírus da AIDS pode ser transmitido, comprovadamente, através de APENAS:
a) I, II e III b) I, IV e V c) II, III e IV d) II, IV e V
16)( Unisinos-RS) Existem bacteriófagos em que o DNA viral, ao penetrar na célula bacteriana, irá se incorporar ao DNA bacteriano, não interferindo no metabolismo da célula hospedeira. A bactéria se reproduz, normalmente, seno o DNA viral transmitido as bactérias filhas, sem se manifestar. Tais bacteriófagos, que também são chamados de vírus temperados, são aqueles:
a) que possuem ciclo reprodutivo lisogênico.
b) com ciclo reprodutivo lítico
c) que não se duplicam
d) que atacam bactérias chamadas líticas
17)(UNI-RIO) Com a chegada do verão, aumentam os casos de dengue nas cidades. Podemos nos prevenir, evitando:
a) manter contato com pessoas que estejam tossindo e com febre
b) entrar em riachos contaminados com larvas do agente causador da doença.
c) beber água não-filtrada e leite não-pasteurizado.
d) deixar água acumulada em objetos, como pneus e latas.
18)(UFF-RJ) O vírus da AIDS causa maior suscetibilidade a infecções por que:
a) impede a ação do interferon, proteína importante na defesa inespecífica.
b) infecta e destrói os macrófagos , impedindo sua importante função fagocitária.
c) liga-se aos anticorpos circulantes, essenciais no bloqueio da maioria das infecções.
d) impede a atuação de um grupo de linfócitos essenciais para a indução da resposta imune.
19)(Puccamp-SP) Os linfócitos T estão estreitamente relacionados à AIDS porque:
a) podem ser destruídos pelo vírus, diminuindo, assim, a defesa contra infecções.
b) seu número aumenta muito, diminuindo a incidência de infecções secundárias.
c) não têm afinidade com as moléculas protéicas do envelope do vírus
d) combate eficazmente o vírus, englobando-o e impedindo sua ação.
20)(UFU-MG)O coquetel de drogas que vem sendo utilizado com sucesso no tratamento da AIDS tem o AZT como um de seus componentes. O AZT tem como princípio impedir a “ transcrição inversa” do HIV. É correto afirmar que o AZT atua impedindo:
a) a tradução de proteínas do vírus, nos ribossomos.
b) a transcrição do DNA do genoma humano.
c) a transcrição de RNA viral para DNA, na célula humana.
d) a passagem de RNA viral para RNA infectante.
1)A teoria celular mostrou que, apesar das diferenças visíveis a olho nu, todos os seres vivos são iguais em sua constituição básica, pois
a)São capazes de se reproduzir sexuadamente.
b)São formados por células.
c)Contem moléculas.
d)Se originam de gametas.
2)(UFES) Em algumas variedades de gado bovino a ausência de chifres é produzida por um gene dominante C. Um touro sem chifres é cruzado com três vacas. Com a vaca A, com chifres, produziu bezerro sem chifres; com a vaca B, com chifres, produziu bezerro com chifres; com a vaca C, sem chifres, produziu bezerro com chifres. Qual o genótipo do touro e duas das vacas?
a)Touro Cc; vaca A: Cc; vaca B: cc; vaca C: CC
b)Touro Cc; vaca A: cc; vaca B: cc; vaca C: Cc
c)Touro CC; vaca A: cc; vaca B: Cc; vaca C: Cc
d)Touro Cc; vaca A: Cc; vaca B: cc; vaca C: cc
3)O albinismo é uma característica recessiva observada entre animais e plantas. Nas plantas ele é letal. Considerando simultaneamente animais e vegetais, os albinos são filhos de pais:
a)AA x AA
b)AA x Aa
c)Aa x aa
d)Aa x Aa
4)No cruzamento de dois indivíduo heterozigóticos Aa espera-se obter
a)Apenas indivíduos Aa
b)Indivíduos AA e aa, na proporção 3:1, respectivamente
c)I Indivíduos AA e aa, na proporção de 1:1, respectivamente
d)Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente
5)a primeira lei de Mendel refere-se
a)Ao efeito do ambiente para forma o fenótipo
b)A segregação do par de alelos durante a formação dos gametas
c)A ocorrência de fenótipos diferentes em uma população
d)A ocorrência de genótipos diferentes em uma população
e)A união dos gametas para forma o zigoto
6)Se uma planta do tipo cromossômico aa polinizar uma planta do tipo AA, que tipo cromossômico de embrião e endosperma poderíamos prever respectivamente nas sementes resultantes?
(6)AAa e Aa
(7)Aa e AAa
(8)Aaa e AAA
(9)Aa e Aa
(10)Nenhuma das alternativas anteriores.
7)Considere o seguinte enunciado da primeira Lei de Mendel.”Os fatores para uma dada caracteristica ocorrem I no individuo e se II na formação dos gametas, os quais são portanto, sempre III.” Para completar corretamente os espaços I, II e II devem ser preenchidos, respectivamente, com as palavras:
a ) isoladamente, segregam, puros
b) isoladamente, segregam, híbridos
c) isoladamente, unem, puros
d) aos pares, segregam, puros
e) aos pares, unem, híbridos
08) Genes que se localizam no mesmo lócus em ambos os cromossomos de um par e que respondem pela manifestação de um certo caráter denomina-se.
a) homólogos
b) alelos
c) co-dominantes
d) homozigóticos
e) híbridos
09). O que quer dizer LEI DA SEGREGAÇÃO?
a). Separação dos genes.
b). Separação dos alelos.
c). Separação dos cromossomos.
d). Separação dos cromossomos homólogos.
10) Em urtigas, o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provável formula genética dos cruzamentos é:
a) Dd x dd
b) DD x dd
c) Dd x Dd
d) DD x Dd
e) DD x DD
11) Em cobaias a cor preto do pêlo é condicionada por um alelo dominante e a cor branca, por um alelo recessivo. UM cruzamento-teste de um indivíduos de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si, a proporção fenotípica esperada na prole será de :
a) 3 pretos : 1 branco
b) 2 pretos: 1 branco
c) 1 pretos: 3 branco
d) 1 pretos: 2 branco
e)1 pretos: 1 branco
12 ) Cruzando-se ervilhas verdes VV com ervilhas amarela Vv, os descendentes são.
a)100% vv, verdes
b)100% VV, amarelas
c)50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes
d)25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes; 25% VV, amarelas
e)25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas; 25% VV, verdes
13)Cromossomos homólogos são definidos como os que apresentam:
a)mesma forma e mesmo tamanho.
b)mesmo lócus gênicos
c)genes diferentes
d)duas moléculas de DNA em sua constituição.
14)A transmissão da informação genética entre as gerações é conhecida como:
a)gene b)herança biológica c)genótipo d)fenótipo
15). As instruções genéticas de um ser vivo, que determinam suas características, constituem seu:
a)fenótipo b)genótipo c)alelo d)lócus gênico
16)(UFF) Cultivaram-se plantas com corolas vermelhas, através de cruzamento e autopolinização, durante cinco anos, o que deu origem, exclusivamente, a indivíduos com corolas vermelhas. Para a cor da corola, pode-se concluir que:
a) os genes são dominantes
b) os genes são recessivos
c) as plantas são homozigóticas
d) as plantas são heterozigóticas
17)(UFSC – mod.) Um casal de cobaias de cor escura, de mesmo genótipo foi mantido em uma gaiola e produziu 6 indivíduos de cor escura e 2 indivíduos albinos. Esse caráter é condicionado por, apenas, um par de alelos. A partir dessas informações, é correto afirmar (mais de uma alternativa pode estar correta ):
a) ambos os progenitores têm genótipo heterozigoto
b) o genótipo escuro é mais resistente
c) dois terços da prole escura é heterozigótica
d) o gene que condiciona o fenótipo escuro é dominante sobre o que condiciona o fenótipo albino
18) Qual é o processo que acontece quando os óvulos de uma flor são quase sempre fecundados por seus próprios grãos de pólen.
a) polinização
b) fecundação
c) autopolinização
d) estrobilização
19) Fenômeno que ocorre quando ha o transporte dos grãos de pólen da antera de uma flor para o estigma de outra flor feito pelo homem:
a) gemulação
b) fecundação
c) polinização artificial
d) brotamento
20) Qual a hipótese que afirma: “ Cada órgão ou parte do corpo de um organismo vivo produzia partículas hereditárias, gêmulas que eram transmitidas aos descendentes no momento da concepção.
a) Pangênese
b) abiogênese
c) biogênese
d) panspermia
1.A matéria pode ser encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso. O gelo é um exemplo da água no estado sólido. Analisando as transformações que a matéria sofre, quando o gelo derrete obtendo a água, temos exemplo de:
a)Fusão
b)Solidificação
c)Sublimação
d)Condensação
2.Um aluno da escola Gonzaga Mota (Pólo Juá), ao estudar para sua avaliação bimestral, acaba derrubando sua borracha num copo com água, verificou que ouve um pequeno aumento no volume do copo, concluiu que:
a)Tratava-se da propriedade Divisibilidade;
b)Tratava-se da propriedade Compressibilidade;
c)Tratava-se da propriedade Elasticidade;
d)Tratava-se da propriedade Impenetrabilidade;
3.Juliana e Mayrlla assistiam um documentário sobre a capacidade de alguns elementos de formar duas ou mais substâncias diferentes. Aprenderam mais sobre o elemento carbono, que formava o carbono grafite e o carbono diamante. A essa capacidade foi chamada de:
a)Vaporização
b)Densidade
c)Alotropia
d)Matéria
4.Dois alunos organizavam o laboratório de ciências, pra facilitar a organização decidiram separar os reagentes em substâncias simples e substâncias compostas. Eles tinham o cloro (Cl), o Iodo (I), Silício (Si), o cloreto de sódio (NaCl), o ácido clorídrico(HCL) e o hidróxido de sódio(NaOH). A opção que mostra a separação correta é:
a)Substância Simples: Cl, I, NaOH Substância Composta: Si, NaCl, HCl;
b)Substância Simples: Cl, I, Si, HCl, NaCl Substância Composta: NaOH;
c)Substância Simples: Si, Cl, I Substância Composta: NaCl, NaOH, HCl
d)Substância Simples: NaCl, HCl, NaOH Substância Composta: Si, Cl, I
5.João Bosco e Coracy tiveram uma aula sobre misturas e suas fases, resolveram por em prática o que aprenderam. Pegaram três recipientes fazendo as seguintes misturas.
I.Água, gelo, álcool, óleo;
II.Serragem, areia, água;
III.Água, gelo, serragem, areia, óleo;
Eles descobriram que:
a)I. Era Trifásico; II. Era Bifásico; III. Polifásico.
b)I. Monofásico; II. Bifásico; III. Trifásico.
c)I. Polifásico; II. Trifásico, III. Bifásico.
d)I. Bifásico; II. Polifásico; III. Trifásico.
6. A Química está presente no nosso cotidiano! Com base nessa afirmação, marcar (V) para opções verdadeiras e (F) para as falsas.
( ). O homem utiliza a química somente para o bem de todos.
( ). A química ajuda desenvolver a economia do nosso país.
( ). As substâncias naturais são isentas de química.
( ). Os produtos químicos presentes em nossas casas não causam danos à nossa saúde.
Marcar a sequência correta:
(a). V, V, F, F. (b). F, V, F, F (c). F, V, F, V (d). F, V, V, V
7. Na atmosfera existe vários tipos de gases. Porém um deles é fundamental para a combustão. Marque a opção correta.
(a). ( ) nitrogênio (c). ( ) oxigênio
(b). ( ) gás carbônico (d). ( ) hidrogênio
8. A pesquisa científica foi elaborada em cima de cinco etapas principais. Marque a opção que indicar a sequência correta das etapas.
(a). Observação, Lei experimental, Experimentação, Hipótese e Conclusão.
(b). Observação, Experimentação, Lei experimental, Hipótese e Teoria.
(c). Observação, Experimentação, Lei experimental, Prática e Conclusão.
(d). Observação, Lei experimental, Prática, Conclusão e Pensamento.
9. Tudo que está a sua volta possui massa e ocupam espaço. Com base no enunciado, marque a definição para matéria.
(a). É tudo que não tem massa e ocupa lugar no espaço.
(b). É toda substância homogênea que ocupa espaço no recipiente.
(c). É tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.
(d). É todo corpo que podemos pesar numa balança.
10. Leia o verso com atenção:
As coisas que se vêem
Pedra, peixe, paca, pão
Planta, pipoca, pato
Você vê e põe a mão
Tem seu lugar no espaço
São matérias, sem discussão.
Com base no verso acima, marque a opção correta para as matérias citadas.
(a). ( ) Pedra, ponte e pão.
(b). ( ) Pipoca, pele e mão.
(c). ( ) Planta, peixe e pão.
(d). ( ) Paca, peixe e chão.
11. Observe as afirmações a seguir e marque a opção correta a cerca das classificações de misturas.
(a). A mistura homogênea apresenta uma única fase, sendo possível observar uma única substância.
(b). A mistura heterogênea apresenta mais de três fases.
(c). A mistura homogênea apresenta mais de uma fase.
(d). A mistura heterogênea pode ser sempre vista a olho nu.
12. (...) é a propriedade pela qual um mesmo elemento químico pode formar duas ou mais substância simples diferentes.
A citação acima é a definição de:
(a). Matéria (b). Moléculas (c). Átomos (d). Alotropia
13. Arquimedes, grande matemático grego da Antiguidade ficou célebre pelo inusitado episódio que marcou uma de suas descobertas: enquanto tomava banho público, repentinamente ocorreu-lhe uma idéia que poderia solucionar um problema que há tempos vinha tentando resolver; ansioso para testar sua hipótese, saiu correndo nu pelas ruas de Siracura, em direção a sua casa, gritando: Heureka! Heureka! Heureka!
O que significa, em grego, a palavra EUREKA?
(a). puxar (b). medo (c). achei (d). pular
1.São os quatro principais tipos de reações químicas:
a)Adição; decomposição; simples-troca; dupla-troca.
b)Composta; decomposição; simples-troca; dupla-troca.
c)Adição; Inversa; dupla-troca; simples-troca.
d)nda
2.Dadas as seguintes reações, indique a opção que apresenta a ordem certa de suas classificações.
I.Zn + 2Ag → 2Ag + Zn(NO3)2
II.(NH4)2Cr2O7 → N2 Cr2O3 + 4H2O
III.2Mg + O2 → 2MgO
IV.Cl2 + 2NaBr → Br2 + 2NaCl
V.H2SO4 + Na2CO3 → Na2SO4 + H2O + CO2
a)Simples-troca; decomposição; síntese; simples-troca; dupla-troca.
b)Simples-troca; decomposição simples-troca; dupla-troca; síntese.
c)Simples-troca; dupla-troca simples-troca; síntese; decomposição.
d)nda
3.Relacione as reações abaixo de acordo com as colunas que segue:
Coluna A
a)NH3(g) + HCl(g) → NH4Cl(l)
b)2H2O2(aq) → 2H2O(l)
c)NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(s) H2O(l)
d)Zn(s) + H2SO4(aq) → ZnSO4 + H2
e)CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq)
Coluna B
( ) Reação de Simples-troca.
( ) Reação de síntese, formando um sal no final.
( ) Reação de síntese formando uma base.
( ) Reação de Análise.
( ) Reação de Dupla-troca.
4. (PUC-RJ) O óxido de alumínio (Al2O3) é muito utilizado como antiácido. A reação que ocorre no estômago é:
xAl2O3 + yHCl → zAlCl3 + wH2O
Os coeficientes x, y, z e w são respectivamente:
a)1, 2, 3, 6.
b)1, 6, 2, 3.
c)2, 3, 1, 6.
5. (Mackenzie-SP)
I. SO3 H2O → H2SO4
II. 2H2 + O2 →2 H2O
Sobre as reações acima é incorreto afirmar que
a)Na reação I os reagentes e o produto são substâncias compostos.
b)Na reação II os reagentes são substâncias simples.
c)Na síntese da água, o balanceamento está incorreto.
d)nda
6. As reações químicas são classificadas segundo vários critérios. Duas de suas classificações são em endotérmicas ou exotérmicas. Sabendo dessas informações marque a opção correta para as definições de reações endotérmicas e exotérmicas.
(a). Reação que ocorre à uma temperatura de – 10°C e reação que ocorre à uma temperatura de + 10° C.
(b). Reação que ocorre com absorção de calor e reação que ocorre com a liberação de calor.
(c). Reação que ocorre na presença de oxigênio e reação que ocorre absorvendo calor.
(d). São reações homogêneas e reações que ocorrem à temperatura ambiente.
7. Na natureza, constantemente ocorrem reações químicas, algumas rápidas outras lentes. Com base no enunciado marque nos parênteses (R) para a reações rápidas e (L) para as reações lentas.
( ) Formação de ferrugem
( ) Roupa secando no varal
( ) A queima de uma vela
( ) A combustão (queima) de álcool
A sequência correta è:
(a). L, L, L, R. (b). L, L, R, R. (c). R, R, R, L. (d). R, R, L, L.
8. Classifique as reações em simples ou composta, colocando nos parêntese (S) para as simples e (C) para as compostas.
(i). ( ) 2CO + O2→2CO2
(ii). ( ) O + O → O2
(iii). ( ) H2 + O → H2O
(iv). ( ) CO + O → CO2
Todas as afirmativas são reações compostas, EXCETO:
(a). ii (b). i (c). iii (d). iv
1. Os carbonos quando estão em cadeia podem ser primários(P), secundários(S), terciários(T) e quaternários(Q). Analisando o composto abaixo a opção que diz as quantidades respectivas de carbono primário, secundário, terciário e quaternário é:
(a). P = 4, S = 3, T = 2, Q = 3
(b). P = 8, S = 2, T = 0, Q = 3
(c). P = 9, S = 1, T = 4, Q = 1
(d). P = 3, S = 4, T = 3, Q = 2
2. O composto 3,5,6,7,8-pentametil –deca - 2,4 - dieno possui:
(a). Cadeia aberta, saturada, normal, homogênea
(b). Cadeia fechada, insaturada, ramificada, heterogênea
(c). Cadeia aberta, insaturada, ramificada, homogênea
(d). Cadeia fechada, saturada, ramificada, heterogêna
3. Kekulé propôs seus postulados sobre o carbono que foram de grande importância para a Química Orgânica, desses postulados, marque a opção incorreta.
(a). O carbono é tetravalente.
(b). O tamanho das ligações do carbono são iguais entre si.
(c). O carbono pode ligar-se a outros carbonos formando cadeias.
(d). O carbono não faz ligações com outros elementos.
4. O composto 2,3,6 – trimetil – ciclohexanol possui cadeias:
(a). Cadeia fechada, saturada, ramificada, homogênea
(b). Cadeia aberta, saturada, ramificada, homogênea
(c). Cadeia fechada, insaturada, normal, homogênea
(d). Cadeia aberta, insaturada, normal, heterogênea
5. Os hidrocarbonetos são compostos que possuem em sua cadeia apenas carbono e hidrogênio. O composto faz parte da família dos:
(a). Alcinos
(b). Alcenos
(c). Alcadienos
(d). Alcanos
6. Na natureza existem inúmeros compostos, nos quais são classificados em compostos orgânicos e compostos inorgânicos. Analise as definições abaixo e marque a correta para os compostos citados à cima.
(a). ( ) Substância produzidos em laboratórios substâncias artificiais.
(b). Substâncias dos organismos vivos e substâncias do reino mineral.
(c). Substâncias formadas por carbono e substâncias do reino mineral.
(d). Substâncias dos organismos vivos e substâncias naturais.
7. Observe as cadeias abaixo e marque as que possuem heteroátomo.
(a). (b). (c). (d).
8. Analise as cadeias abaixo e classifique-as em saturadas ou insaturadas, colocando (S) para as cadeias saturadas e (I) para as cadeias insaturadas.
(I). (II).
(III). (IV).
É correto afirma que:
(a). I e II são cadeias insaturadas
(b). III e IV são cadeias insaturadas
(c). II e IV são cadeias saturadas
(d). I e III são cadeias saturadas
Assinar:
Comentários
(
Atom
)